校企合作共建實訓(xùn)基地協(xié)議書最終版-資料下載頁
2025-11-09 22:04本頁面
【正文】 過召開分析會、舉行研討沙龍等形式，力求找出每一類調(diào)查對象的普遍傾向和代表性特征；在分類分析的基礎(chǔ)上寫出調(diào)查分析報告，力求使揭示的問題既全面又突出主流傾向，成因分析透徹明晰，對策建議切實可行。（2）構(gòu)建校企合作教學(xué)管理機制1）制訂研究方案并論證，確定研究計劃，建立課題相關(guān)研究制度（例會制度、研究規(guī)范制度、資料積累制度、責任人制度等）。2）教學(xué)管理處和各專業(yè)部針對現(xiàn)行校企合作模式進行分析研究，明確研究的初步方案，組建本專業(yè)部內(nèi)子課題研究小組，論證子課題研究方案。3）教學(xué)管理處一方面繼續(xù)對相關(guān)職業(yè)學(xué)校進行調(diào)查研究，將研究結(jié)果及時提供給各專業(yè)部，同時收集各專業(yè)部在校企合作實踐中的問題和成果進行研究，不斷修正專業(yè)部的校企合作實踐研究方向；另一方面進行教學(xué)管理機制的研究，完善學(xué)校的教學(xué)管理機制中對校企合作的引領(lǐng)和管理。（3）培訓(xùn)師資隊伍通過校企合作、教學(xué)工廠的建設(shè)等實質(zhì)性舉措促進師資隊伍建設(shè)、服務(wù)太倉地方經(jīng)濟建設(shè)。在校企合作的同時，完善校企合作教學(xué)管理的運行機制，給出報告，為職業(yè)學(xué)校的校企合作的展開提供參考。（4）建立校企合作管理的評價機制對各專業(yè)部、教研室的校企合作工作評價體系進行研究，制訂指標體系并對專業(yè)部、教研室進行考核。3．2本課題研究的方法（1）行動研究法：在研究中我們將經(jīng)過計劃、實施、反思、總結(jié)四個步驟進行。前兩步是實施階段，與正常工作任務(wù)，后兩步是總結(jié)反思階段，對實踐的結(jié)果進行觀測，看任務(wù)完成得如何，然后尋找得失原因，制定對策，以便指導(dǎo)下一階段的實踐，循環(huán)往復(fù)，直至研究結(jié)題。專業(yè)部把研究和行動結(jié)合起來，邊行動邊調(diào)整研究進程，獲得經(jīng)驗指導(dǎo)自己的工作，使自己的行動得到改進和發(fā)展。（2）文獻法：了解分析當今教學(xué)管理機制中對校企合作活動的管理思路，探究現(xiàn)行職業(yè)教育教學(xué)管理體系的形成的淵源。（3）調(diào)查分析法：了解蘇州、上海、昆山、太倉等周邊地區(qū)職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)行校企合作模式和教學(xué)管理對現(xiàn)行校企合作模式的管理機制，進行研究分析。（4）個案研究法：將各部門及某些模式作為個案加以研究，最終將這些個案進行梳理、歸納、整合。3．3本課題研究的實施步驟（1）2011年4月—2011年9月 課題申報與開題階段成立課題組，明確成員及分工；進行課題研究可行性分析；制訂研究方案并論證，確定研究計劃；填寫申報材料；建立課題相關(guān)研究制度。（2）2011年9月—2013年9月 課題研究及實踐階段開展課題研究，在研究過程中不斷完善研究方案，每學(xué)期舉行研究交流會1－2次，定期發(fā)布成果，完成中期報告，檢查等常規(guī)工作。（3）2013年9月—2013年12月 結(jié)題及成果推廣階段做好課題成果的總結(jié)推廣工作，寫出課題研究總報告，總結(jié)出學(xué)校教學(xué)管理中對校企合作的管理機制和評價體系。完成科研成果總結(jié)，撰寫課題結(jié)題報告以及成果推廣。第五篇：校企合作共建校外實習實訓(xùn)基地協(xié)議書校企合作共建校外實習實訓(xùn)基地協(xié)議書甲方： 乙方：為大力貫徹國家教育部等五部委共同頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習管理規(guī)定》的精神，落實工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)方向，經(jīng)甲、乙雙方民主協(xié)商達成共建校外實習實訓(xùn)基地協(xié)議如下：一、乙方為甲方相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及專業(yè)教師提供兩個月到企業(yè)生產(chǎn)一線實習實訓(xùn)的機會和實踐指導(dǎo)，實踐主要內(nèi)容包括：1．認識實踐一一感性認識、現(xiàn)場考察、了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況．2．操作實踐一一上崗演練、熟悉操作規(guī)程、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造、應(yīng)用新知識、新技能、新工藝、新方法．、崗位職責、了解企業(yè)文化和用人標準以及各項管理制度等．二、甲方每年派出專業(yè)教師及與乙方提供崗位相對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生到乙方參加生產(chǎn)一線的實習實踐（不少于兩個月）．并履行以下義務(wù)：1教師的義務(wù)：（1）全面熟悉、了解企業(yè)的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，深入企業(yè)考察，了解企業(yè)需求和發(fā)展狀況，為深化教學(xué)改革提供依據(jù)。（2）學(xué)習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法，完成生產(chǎn)實踐的各項主要內(nèi)容．結(jié)合實踐解決教學(xué)中的疑難問題，豐富和完善自己的教學(xué)內(nèi)容，全面提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。（3）結(jié)合生產(chǎn)實踐，不斷完善教學(xué)方案，改進教學(xué)方法，開發(fā)校本教材，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量．（4）加強對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生進行職業(yè)行為習慣訓(xùn)練，提高學(xué)生質(zhì)量意識、安全意識和自覺遵守各項規(guī)章制度的意識。：（1）深入企業(yè)了解、認識生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié)和生產(chǎn)流程，學(xué)習掌握在書本中了解不到的鮮活知識。感受企業(yè)文化，了解企業(yè)職業(yè)道德標準。（2）參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，提高動手操作能力，為塑造技能型人才奠定基礎(chǔ)。（3）了解企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣，遵守企業(yè)各項管理制度。甲方：中等專業(yè)學(xué)校乙方：有限公司簽名：（蓋章）簽名：（蓋章）****年**月**日****年**月**日
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