校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)最終版-資料下載頁(yè)
2025-11-09 22:04本頁(yè)面
【正文】 過(guò)召開(kāi)分析會(huì)、舉行研討沙龍等形式，力求找出每一類(lèi)調(diào)查對(duì)象的普遍傾向和代表性特征；在分類(lèi)分析的基礎(chǔ)上寫(xiě)出調(diào)查分析報(bào)告，力求使揭示的問(wèn)題既全面又突出主流傾向，成因分析透徹明晰，對(duì)策建議切實(shí)可行。（2）構(gòu)建校企合作教學(xué)管理機(jī)制1）制訂研究方案并論證，確定研究計(jì)劃，建立課題相關(guān)研究制度（例會(huì)制度、研究規(guī)范制度、資料積累制度、責(zé)任人制度等）。2）教學(xué)管理處和各專(zhuān)業(yè)部針對(duì)現(xiàn)行校企合作模式進(jìn)行分析研究，明確研究的初步方案，組建本專(zhuān)業(yè)部?jī)?nèi)子課題研究小組，論證子課題研究方案。3）教學(xué)管理處一方面繼續(xù)對(duì)相關(guān)職業(yè)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，將研究結(jié)果及時(shí)提供給各專(zhuān)業(yè)部，同時(shí)收集各專(zhuān)業(yè)部在校企合作實(shí)踐中的問(wèn)題和成果進(jìn)行研究，不斷修正專(zhuān)業(yè)部的校企合作實(shí)踐研究方向；另一方面進(jìn)行教學(xué)管理機(jī)制的研究，完善學(xué)校的教學(xué)管理機(jī)制中對(duì)校企合作的引領(lǐng)和管理。（3）培訓(xùn)師資隊(duì)伍通過(guò)校企合作、教學(xué)工廠的建設(shè)等實(shí)質(zhì)性舉措促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)太倉(cāng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在校企合作的同時(shí)，完善校企合作教學(xué)管理的運(yùn)行機(jī)制，給出報(bào)告，為職業(yè)學(xué)校的校企合作的展開(kāi)提供參考。（4）建立校企合作管理的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)各專(zhuān)業(yè)部、教研室的校企合作工作評(píng)價(jià)體系進(jìn)行研究，制訂指標(biāo)體系并對(duì)專(zhuān)業(yè)部、教研室進(jìn)行考核。3．2本課題研究的方法（1）行動(dòng)研究法：在研究中我們將經(jīng)過(guò)計(jì)劃、實(shí)施、反思、總結(jié)四個(gè)步驟進(jìn)行。前兩步是實(shí)施階段，與正常工作任務(wù)，后兩步是總結(jié)反思階段，對(duì)實(shí)踐的結(jié)果進(jìn)行觀測(cè)，看任務(wù)完成得如何，然后尋找得失原因，制定對(duì)策，以便指導(dǎo)下一階段的實(shí)踐，循環(huán)往復(fù)，直至研究結(jié)題。專(zhuān)業(yè)部把研究和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，邊行動(dòng)邊調(diào)整研究進(jìn)程，獲得經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己的工作，使自己的行動(dòng)得到改進(jìn)和發(fā)展。（2）文獻(xiàn)法：了解分析當(dāng)今教學(xué)管理機(jī)制中對(duì)校企合作活動(dòng)的管理思路，探究現(xiàn)行職業(yè)教育教學(xué)管理體系的形成的淵源。（3）調(diào)查分析法：了解蘇州、上海、昆山、太倉(cāng)等周邊地區(qū)職業(yè)學(xué)校現(xiàn)行校企合作模式和教學(xué)管理對(duì)現(xiàn)行校企合作模式的管理機(jī)制，進(jìn)行研究分析。（4）個(gè)案研究法：將各部門(mén)及某些模式作為個(gè)案加以研究，最終將這些個(gè)案進(jìn)行梳理、歸納、整合。3．3本課題研究的實(shí)施步驟（1）2011年4月—2011年9月 課題申報(bào)與開(kāi)題階段成立課題組，明確成員及分工；進(jìn)行課題研究可行性分析；制訂研究方案并論證，確定研究計(jì)劃；填寫(xiě)申報(bào)材料；建立課題相關(guān)研究制度。（2）2011年9月—2013年9月 課題研究及實(shí)踐階段開(kāi)展課題研究，在研究過(guò)程中不斷完善研究方案，每學(xué)期舉行研究交流會(huì)1－2次，定期發(fā)布成果，完成中期報(bào)告，檢查等常規(guī)工作。（3）2013年9月—2013年12月 結(jié)題及成果推廣階段做好課題成果的總結(jié)推廣工作，寫(xiě)出課題研究總報(bào)告，總結(jié)出學(xué)校教學(xué)管理中對(duì)校企合作的管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。完成科研成果總結(jié)，撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告以及成果推廣。第五篇：校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)校企合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)甲方： 乙方：為大力貫徹國(guó)家教育部等五部委共同頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的精神，落實(shí)工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)方向，經(jīng)甲、乙雙方民主協(xié)商達(dá)成共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議如下：一、乙方為甲方相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生及專(zhuān)業(yè)教師提供兩個(gè)月到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)和實(shí)踐指導(dǎo)，實(shí)踐主要內(nèi)容包括：1．認(rèn)識(shí)實(shí)踐一一感性認(rèn)識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)考察、了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況．2．操作實(shí)踐一一上崗演練、熟悉操作規(guī)程、參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造、應(yīng)用新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法．、崗位職責(zé)、了解企業(yè)文化和用人標(biāo)準(zhǔn)以及各項(xiàng)管理制度等．二、甲方每年派出專(zhuān)業(yè)教師及與乙方提供崗位相對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到乙方參加生產(chǎn)一線的實(shí)習(xí)實(shí)踐（不少于兩個(gè)月）．并履行以下義務(wù)：1教師的義務(wù)：（1）全面熟悉、了解企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，深入企業(yè)考察，了解企業(yè)需求和發(fā)展?fàn)顩r，為深化教學(xué)改革提供依據(jù)。（2）學(xué)習(xí)所教專(zhuān)業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法，完成生產(chǎn)實(shí)踐的各項(xiàng)主要內(nèi)容．結(jié)合實(shí)踐解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，豐富和完善自己的教學(xué)內(nèi)容，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。（3）結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)校本教材，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量．（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)行為習(xí)慣訓(xùn)練，提高學(xué)生質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)。：（1）深入企業(yè)了解、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)和生產(chǎn)流程，學(xué)習(xí)掌握在書(shū)本中了解不到的鮮活知識(shí)。感受企業(yè)文化，了解企業(yè)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。（2）參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高動(dòng)手操作能力，為塑造技能型人才奠定基礎(chǔ)。（3）了解企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣，遵守企業(yè)各項(xiàng)管理制度。甲方：中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校乙方：有限公司簽名：（蓋章）簽名：（蓋章）****年**月**日****年**月**日
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1