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正文內(nèi)容

20xx幼兒園中班教研組計劃4篇-資料下載頁

2024-11-18 06:39本頁面
  

【正文】 注重業(yè)務培養(yǎng),提高教育質(zhì)量
(1)教研組是教師學習的陣地,是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中,根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容,大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃,讓每位教師都有機會發(fā)言,切實提高她們的教研水平。
(2)注重進行集體備課。
先對本周開展的活動進行分析及反思,每周由一位老師事先備好課,然后大家共同討論活動的目標、活動的過程及教學方法,并進行修改。通過這樣“一課三研”的方法促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
(3)采用多種形式方法,促進教師教科研能力的提高。
通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量。在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。通過切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。
扎實開展日常教學活動,提高教育教學水平。
(1)嚴格按照我園《保教人員一日工作細則》,要求自己,加強每一環(huán)節(jié)的管理,切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W行為。
(2)落實備課制度。要求每位教師提前備好下周的教學活動,教研組長每周檢查。
(3)強化隨堂聽課制度。每學期教研組長不少于15節(jié),教師不少于8節(jié)。教師
之間互相聽課,互相學習,互相交流,共同提高。
(4)每月認真開展主題教育活動。按時完成主題墻并做好主題開展過程資料的收集工作。
加強區(qū)域活動與游戲活動的組織與開展。
(1)通過網(wǎng)絡學習、自覺讀書、相互觀摩等形式,深入學習、理解、實踐區(qū)域活動與游戲活動的組織與開展。
(2)將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,及時更換及增減區(qū)域活動材料(每個區(qū)域每月至少新增23種),使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性。
(3)以中班組幼兒的“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”為專題開展研究活動。
五、具體活動安排
三月份
第一次:
學習并討論《中、大班幼兒冬季一日作息時間表》
學習并討論《保教人員一日工作細則》
第二次:
討論通過“中班組教研計劃” “中班下學期教育教學計劃” “中班下學期健康教育計劃”
討論各班的結(jié)構(gòu)游戲是如何開展的?
結(jié)構(gòu)游戲的前期準備有哪些?
結(jié)構(gòu)游戲的材料投放有哪些?
幼兒現(xiàn)有搭建水平的分析
中班幼兒應掌握的搭建技能有哪些?
四月份
第一次:
現(xiàn)場觀摩、交流:各班區(qū)域游戲材料投放的情況。
各班總結(jié):幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?
討論“數(shù)學區(qū)如何合理的投放和增減操作材料”?
第二次:開展家長半日開放活動。
五月份
第一次:
新手型教師開展“一課三研”集體備課的“一研” “二研”活動。
發(fā)展型和成熟型教師設計“同課異構(gòu)”的活動方案。
第二次:
教師個人區(qū)域材料制作評比。
各班準備并整理“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報的活動資料。
六月份
第一次:開展“結(jié)構(gòu)游戲的開展與發(fā)展”專題研究匯報活動。
第二次:
教師制作“區(qū)域活動及游戲活動觀察記錄小故事”課件。
教研工作總結(jié)。
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