【正文】 計劃　　開展家園聯(lián)系活動　　十二月份：　　參加實驗幼兒園園本教研活動　　參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動　　參加縣幼兒教育中心教研組活動　　開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動　　幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查　　開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動　　集體備課“漂亮的服裝”主題活動計劃　　元月份：　　迎新年活動　　參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動　　各項資料的編寫、歸檔　　參加中心幼兒園教研文本資料交流活動幼兒園教研組教研工作計劃13　　一、組員情況分析：　　小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責(zé)，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。　　二、工作目標：　　帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；　　帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究；　　在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍?！　∪?、內(nèi)容與措施：　　(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性　　各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；　　創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。　　繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累；　　開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性　　(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織　　以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力?！　￠_展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；　　(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長　　充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。　　全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。　　采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說?！　∷?、有效組織教研活動：　　(一)活動前　　通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；　　預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享；　　認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。　　(二)活動中：　　明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；　　從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；　　有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；　　引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；　　認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；　　注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性?！　?三)活動后：　　布置下次教研活動的思考問題；　　提出下次教研活動的要求；　　認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量?！　∥?、具體工作安排　　九月份：　　抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).　　小班開展“開心寶寶”主題活動,　　早操的訓(xùn)練.　　教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育　　每月幼兒小舞臺表演　　普通話練習(xí)　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　開辦9月份全園幼兒生日派對　　教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)　　親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)　　1幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比　　1班級家園聯(lián)系單抽查　　十月份：　　小班開展“一起玩玩具”主題活動　　每月幼兒小舞臺　　各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動?！　　队變簣@教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開展班級管理交流活動　　開辦10月份全園幼兒生日派對　　十一月份：　　組織小班段幼兒活動：卡拉OK比賽　　小班開展“秋天到了”主題活動　　每月幼兒小舞臺　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開辦11月份全園幼兒生日派對　　十二月份：　　開展小班段個別老師公開課　　小班段開展“親親小動物”主題活動　　每月小舞臺　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)　　普通話練習(xí)　　開辦12月份全園幼兒生日派對　　一月份：　　元旦親子活動　　小班段開展“冬天里”主題活動　　做好各項工作總結(jié)　　普通話練習(xí)　　教師《綱要》知識考核　　教師講故事及業(yè)務(wù)考核幼兒園教研組教研工作計劃14　　一、指導(dǎo)思想　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展?！　《?、工作目標與任務(wù)：　　更新教育觀念　　我組要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為?！　⊥七M素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。　　加強教研活動的開展　?。?）本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍?！　。?）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高?！　〖訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng)　　本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力；通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量?！　〖訌娂覉@聯(lián)系，提高保教質(zhì)量?！　榱俗尲议L們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實處?！　⊥耐?，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)?！　∥医M教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。　　三、具體工作安排　　二月份：　　好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃?！　∫?guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展?！　「靼喔鶕?jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》?！　∪路荩骸　「靼喔鶕?jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。　　自主結(jié)對老師相互聽課評課?！　±^續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！　⑴c隨堂聽課活動?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》　　四月份：　　各班進一步積累、完善幼兒成長檔案?！　±^續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　選擇“六一”節(jié)目?！　「鹘處熗瓿伤脑路萁虒W(xué)隨筆?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》　　五月份：　　排練”六一”節(jié)目.　　填寫《家園聯(lián)系冊》　　認真做好晨檢工作?！　×路荩骸　　傲弧眳R演　　各教師進行課程復(fù)習(xí)?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結(jié)、歸檔工作?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》幼兒園教研組教研工作計劃15　　新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中，我們音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問題。 在實際操作中，我們老師的新舊觀　　念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑?！　≡诒緦W(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗?！　∫?學(xué)期工作計劃　　1，繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。　　2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討?！　?，開展“多多合唱團”的培訓(xùn)。　　4，籍由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈?！　《?措施　　1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀文章，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享?！　?，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。　　3，由老師負責(zé)，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力?！　?，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。由兩位老師負責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。第 37 頁 共 37 頁