20xx學(xué)校信息化專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 02:35本頁(yè)面
【正文】 0。
學(xué)校傳承豐厚的文化積淀，開(kāi)發(fā)了以音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)話劇為基礎(chǔ)的藝術(shù)類學(xué)科共十多門校本課程供學(xué)生選擇，使藝術(shù)滲透于學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)中，推動(dòng)學(xué)生和教師素質(zhì)的全面提高，使其生命得到全面和諧成長(zhǎng)與發(fā)展的教育。
校本課程統(tǒng)一時(shí)間，每周一、周四下午一小時(shí)素質(zhì)拓展時(shí)間，學(xué)生自主選課，走班上課。學(xué)校把各個(gè)年級(jí)的校本課程列出清單，向?qū)W生介紹課程內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好自主選課。學(xué)生參與校本課程的選擇，既體現(xiàn)了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位的先進(jìn)教育理念，又給教師增加了開(kāi)課的壓力，促使教師認(rèn)真開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程。校本課程選修課的開(kāi)設(shè)打破了行政班級(jí)授課制，一個(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)出多門校本課程，多個(gè)教學(xué)班同時(shí)開(kāi)課，學(xué)生依據(jù)自己的選擇，實(shí)行走班上課。
問(wèn)題4：學(xué)校應(yīng)以天津市基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)為依托，為教師和學(xué)生注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生利用“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。積極開(kāi)展信息技術(shù)支持下教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)“新技術(shù)、新媒體”，“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”等領(lǐng)域的教育信息技術(shù)課題研究工作，以科研引領(lǐng)，提升學(xué)校教師隊(duì)伍的科研能力，提升理論水平，指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用，提高教育教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)設(shè)備的利用率真，完善設(shè)備使用登記制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的嘗試融合工作開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)校特色課程資源建設(shè)，豐富課程資源內(nèi)容。
對(duì)策：依托天津市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開(kāi)展市、區(qū)、校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通應(yīng)用，到2020年末實(shí)現(xiàn)45歲以下教師空間和學(xué)生實(shí)名制學(xué)習(xí)空間人人通。開(kāi)展網(wǎng)上教研的教師活躍度占比80%以上。
還把信息化培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育的建設(shè)工作，對(duì)信息化專業(yè)技術(shù)人員組織信息化專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)全員教師開(kāi)展信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作，提升教師運(yùn)用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作的水平，在2020年年底之前實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到95%以上。
總之，經(jīng)過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估整改，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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