【導讀】諸葛亮為什么要借箭?驚人的機智,巧妙的謀。形容有預見性,善于判。斷情勢,決策高明。面對面都看不清。曹操一定不敢派兵出來。管飲酒去了,天亮了就回去。們看不清虛實,不要輕易出動。逼近曹軍水寨受箭。二十多里,要追也來不及了。
【總結】草船借箭教學內容:人教版小學語文五年級下冊第十九課《草船借箭》教學課時:第二課時教學目標:1、分析人物性格,體會鮮明的人物形象,引起對名著的閱讀興趣2、體會文章的描寫方法3、領會諸葛亮的“智”教學重、難點:領會諸葛亮的“智”教學過程:引出關鍵詞——引入主問題——分析主問題——向課
2024-12-11 14:36
【總結】自學程序:設疑------解疑------理解重點------體會情感------設計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?2、他為什么要借箭?3、他為借箭做了那些準備工作?4、借箭的結果怎樣?這些箭他怎樣還回去?北曹吳借箭經(jīng)過:連船靠近曹營一字擺開
2025-11-03 15:14
2025-10-29 01:33
2025-11-13 03:58
【總結】第一篇:五年級語文下冊草船借箭1教學反思人教新課標版 《草船借箭》案例及教學反思 這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的,故事發(fā)生在東漢末年曹操、孫權、劉備各為...
2025-11-06 01:26
【總結】第一篇:五年級下冊語文教案19草船借箭_人教新課標-word文檔 《草船借箭》教學設計 教學目標: (一)知識目標: 1、會認“瑜、忌、曹、督、私、擂、丞”七個生字。能在田字格中規(guī)范的書寫“忌...
2025-10-08 21:10
【總結】第一篇:五年級下冊語文教案-草船借箭(10)_人教新課標 《草船借箭》教學設計 教學目標: ,激發(fā)學生學習、親近古代文學作品的興趣。 ,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特別是通過對諸葛亮籌劃...
2025-10-08 21:13
【總結】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。課前鞏固1.《草船借箭》一文是按照什么順序記敘的??事情的起因是什么?結果怎樣?
2024-12-11 08:40
【總結】我國四大名著羅貫中施耐庵曹雪芹吳承恩
2024-12-12 21:54
【總結】1 五年級下冊語文《草船借箭》教案 五年級下冊語文《草船借箭》教案 一、教學目標 、二類生字、新 字;能結合課文,說明關鍵性詞語的意思;能運用妒忌、必然、虛 實、私自造句。 ...
2025-08-06 16:03
【總結】 五年級下冊語文《草船借箭》教案 五年級下冊語文《草船借箭》教案 一、教學目標 、二類生字、新字;能結合課文,說明關鍵性詞語的意思;能運用妒忌、必然、虛實、私自造...
2025-11-09 22:20
【總結】 五年級語文下冊《草船借箭》教案 知識與能力:“妒、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認識“瑜、幔”等生字 情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生學習、親近古代文學作品的興趣。 過...
2025-11-24 22:13
【總結】我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩選自長篇歷史小說《三國演義》北魏(曹操)
2024-12-11 09:43
【總結】1 五年級下冊語文?草船借箭?教案 五年級下冊語文?草船借箭?教案 一、教學目標 、二類生字、新 字;能結合課文,說明關鍵性詞語的意思;能運用妒忌、必然、虛 實、私自造句。 ...
2025-09-14 04:57
【總結】1 【設計理念】 基于研究性學習理論的研究性閱讀教學模式,重在培養(yǎng)學生的 自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)。《草船借箭》一 文,無論是從課文主題、人物形象看,還是從寫作手法、語言...
2025-08-06 00:00