20xx寧陽現(xiàn)代學(xué)校工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-18 02:25本頁面
【正文】 安排骨干教師執(zhí)教了教學(xué)觀摩課；相繼召開了低年級(jí)語文
、數(shù)學(xué)、中高年級(jí)作文、英語、信息技術(shù)、音體美教學(xué)、小班化教學(xué)等專題研討會(huì)。并按學(xué)科分年級(jí)分別開展了各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師均執(zhí)教了一節(jié)以上的教學(xué)研究課，并做到次次有重點(diǎn)，次次搞研討，人人寫總結(jié)，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，使全體教師，特別是年輕教師很快找到了感覺，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。在縣思品教學(xué)研討會(huì)上張淑芝老師執(zhí)教了觀摩課——《咱們真精神》，并代表我縣參加了市思品 教學(xué)研討會(huì)，反響良好；韋敏在市創(chuàng)新教育研討會(huì)上執(zhí)教了觀摩課，并以《打電話》一課參加了全國小學(xué)語文
錄像課評(píng)選；于師信、李芳清、殷造錦、肖明霞、高智、劉良、黃燕、歐陽健八位同志參加了市教學(xué)能手評(píng)選；寧新焱、殷兆錦、于師信、潘秀玲、張秀芝、劉良六位同志被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人；寧新焱、于師信、李芳清三位同志獲國級(jí)“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究”優(yōu)秀成果二、三等獎(jiǎng)；于師信、董秀、任慶杰、李芳清、劉秋梅五位老師獲全國教師范文寫作比賽國級(jí)三等獎(jiǎng)、潘秀玲老師獲全國教師范文寫作比賽省一等獎(jiǎng)；于師信、潘秀玲、續(xù)海紅、劉秋梅四位老師積極參加了省《創(chuàng)新作文》的撰稿工作，薛思軍、于師信、董秀、韋敏五位老師參加了省北師大版小學(xué)語文
“三維互動(dòng)同步練”編寫工作，得到了縣及省小學(xué)教研室的高度贊譽(yù)。 二是建章立制，規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化常規(guī)管理。開學(xué)初，我們借鑒校本部原有的各項(xiàng)工作制度并結(jié)合現(xiàn)代學(xué)校實(shí)際，及時(shí)修訂、完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》；精心制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽評(píng)課制度；改革了備課方式，設(shè)計(jì)了活頁備課表，各科均采用活頁表格式備課。各種備課均按單元進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)安排，每個(gè)單元包括“單元備課”、“課時(shí)備課”和“單元回顧”三部分。不論是哪個(gè)階段的備課均從三個(gè)緯度引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)前引導(dǎo)師生雙方進(jìn)行課前準(zhǔn)備，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)整體構(gòu)想?！皢卧仡櫋背M(jìn)行了單元測(cè)試分析外，還安排了補(bǔ)救環(huán)節(jié)及單元教學(xué)反思。這樣，教師對(duì)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)都有了明確的操作要求，使教學(xué)工作的有章可循，有序運(yùn)行。 為確保教育教學(xué)工作落實(shí)到位，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)積極督查外，堅(jiān)持聽“推門課”。本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。 三、張揚(yáng)個(gè)性，全面育人，教育教學(xué)活動(dòng)化 學(xué)校奉行“學(xué)生第一”的管理思想，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)促發(fā)展，愛滿校園，無論是為發(fā)展學(xué)生的學(xué)科特長而開展的活動(dòng)，還是為健全學(xué)生的人格而進(jìn)行的體驗(yàn)式
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