【導讀】算定律解決實際問題。下列算式能否改成乘法算式,為什么?求兩個加數(shù)和的簡便運算叫乘法。乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,㈡下列哪些等式運用了乘法的結合律。再同第一個數(shù)相乘,它們的積不變。這叫做乘法的交換律。
【總結】乘法運算定律的應用西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法運算定律的應用,同學們要熟練掌握乘法的交換律、結合律以及分配律的內(nèi)容,能夠應用這些運算定律進行簡便計算,可以解決相關的實際問題。a×b=b×a試著說一說。交換結合分配乘法()律乘法()律乘法(
2024-12-13 19:03
【總結】加法運算定律的運用人教新課標四年級數(shù)學下冊你們的成功是我最大的幸福!?本節(jié)課我們主要來學習加法運算定律的應用,同學們要熟練掌握加法的運算定律,能夠應用這些運算定律解決相關的實際問題。?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+11
2025-11-12 22:21
【總結】1、我會填:40×52=()×()a×121=()×()(23×b)×c=()×(×)5240a12123bc(5+2)×4=4×5+4×2=
2025-11-14 13:18
【總結】第一篇:人教版數(shù)學四年級下冊乘法運算定律練習課教案 練習課 教學目標: 1、鞏固乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律以及除法的性質(zhì)的方法。 2、通過練習,提高學生的計算能力,能準確熟練地進行帶乘...
2025-10-19 18:12
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們了解小數(shù)的產(chǎn)生。?2.使同學們理解小數(shù)的意義。?3.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。1角=()元=()元3角=()元=()元9分=()元=()元算一算110
2024-12-11 14:02
【總結】加法的運算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運算定律課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、結合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點理解加法交換律、結合律。
2024-12-11 14:24
【總結】加法運算定律教學目標:、結合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:使學生理解和掌握加法交換律、結合律。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激趣導入。師:今天老師給大家?guī)砹硕Y物,我想你們一定會喜歡的,瞧!(課件出示)18個16個?請你說一說圖上所表示的意思
【總結】北師大版四年級數(shù)學上冊復習?并用字母表示。?并用字母表示。□里填上適當?shù)臄?shù),并說明運用了什么運算定律。(25+68)+32=25+(□+□)766+589=589+□97×25=25×□(25×4)×13=25×(□×1
2024-12-13 17:57
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的混合運算,同學們要結合實際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運算,能夠解決相關的實際問題。×8=10×3=×1000=2350+=-=÷100=++=25×7×4=700加法交換律:a+b=b+a
2024-12-13 16:58
【總結】小數(shù)的產(chǎn)生和意義人教新課標四年級數(shù)學下冊龍街小學:高偉瓊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學們結合日常生活中常見的現(xiàn)象,要理解并掌握小數(shù)的概念,理解小數(shù)在實際問題中所表示的意思,能夠解決有關小數(shù)的簡單的問題。1000÷10100÷1010÷
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學們結合日常生活中常見的現(xiàn)象,要理解并掌握小數(shù)的概念,理解小數(shù)在實際問題中所表示的意思,能夠解決有關小數(shù)的簡單的問題。1000÷10100÷1010÷101÷10==1=100=10你發(fā)現(xiàn)了什么樣的分數(shù)
2024-12-12 23:58
【總結】乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×ca×c+b×c=(a+b)×c(a-b)×c=a×c-b×ca×c-b×c=(a-b)
2025-10-31 02:27
【總結】四合莊中心小學陳虹人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學們結合生活中的實際問題理解小數(shù)的產(chǎn)生,知道小數(shù)的意義,能夠應用所學的知識解決相關的實際問題。人類在生產(chǎn)和生活中,在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,根據(jù)實際需要便產(chǎn)生了小數(shù),這樣就可以用小數(shù)來表示。探索一:把一
【總結】乘法的簡便算法人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?1.在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學,從而得出三個數(shù)連乘,可以先把任意兩個數(shù)相乘再和另一個數(shù)相乘,結果不變的規(guī)律。?2.培養(yǎng)同學們自主探索、合作交流的學習行為。數(shù)學王國口算:12×3018×2024×4
【總結】加法運算律人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習加法的交換律和結合律,同學們要掌握加法交換律和結合律的內(nèi)容,能夠在理解的基礎上熟練的應用加法的運算律解決相關的實際問題。觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關系?18+1717+18124+235235+124每組算式有什么共同點?從上面的算式可以發(fā)現(xiàn)