小學(xué)跆拳道特色教學(xué)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-11-17 22:29本頁(yè)面
【正文】 貌習(xí)慣，以養(yǎng)成崇敬謙虛、友好忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng)。除此之外，我們還將在其它教學(xué)活動(dòng)中也滲透了跆拳道“禮節(jié)禮儀”思想，使學(xué)生不斷加強(qiáng)自身道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的改變，懂文明、講禮貌，同學(xué)之間互相友愛，對(duì)學(xué)生的良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)有明顯效果。第三，建立良好的校園文化。跆拳道運(yùn)動(dòng)豐富了學(xué)校體育文化活動(dòng)，作為一門新興、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)引入到我校校園，除了納入課堂教學(xué)外，我們還有效地拓展了它的育人功能。跆拳道不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更重要的蘊(yùn)藏著一種精神企求和信念，教會(huì)人如何做人。跆拳道就在身邊，在平凡的小事中，跆拳道精神的宗旨是“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”，學(xué)習(xí)者從開始就養(yǎng)成謙遜、寬容、禮讓的品質(zhì)和尊師重道、講理守信、見義勇為的情操，最重要的一點(diǎn)是強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和為正義獻(xiàn)身的崇高精神。所以在全校積極開發(fā)跆拳道的文化及精神內(nèi)涵，形成了良好的校風(fēng)校貌及特有的校園文化氛圍。第四，豐富了課間活動(dòng)。跆拳道簡(jiǎn)單、易掌握的動(dòng)作以及套路等特點(diǎn)，能夠使其更便于安排在課間活動(dòng)中，以跆拳道為特色，人人參與，與廣播操相映成輝，大膽嘗試將其安排在課間活動(dòng)中。從而擴(kuò)展了跆拳道運(yùn)動(dòng)的育人空間，形成特色校園體育文化。第五，成立了跆拳道興趣班。學(xué)生的要求是不同層面的，許多家長(zhǎng)也已充分認(rèn)識(shí)到了教育要多元化，支持和鼓勵(lì)孩子參與一些新興、時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)。為了滿足這部分家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，成立跆拳道興趣班，進(jìn)行有針對(duì)性的提高教學(xué)，組建一支能夠進(jìn)行表演的隊(duì)伍。第六，成立跆拳道運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在興趣班的基礎(chǔ)上，再挑選身體素質(zhì)、技術(shù)技能優(yōu)秀的學(xué)生，參加各級(jí)各類少年兒童跆拳道比賽第七，建立了課程檔案。安排老師負(fù)責(zé)整理分析跆拳道校本課程檔案，管理內(nèi)容包括：（1）開發(fā)項(xiàng)目名稱、相關(guān)人員、時(shí)間。（2）相關(guān)人員的背景資料及任務(wù)分工。（3）校本開發(fā)出來(lái)的課程產(chǎn)品。自編校本教材（跆拳道常識(shí)教材、品勢(shì)教材、基本技術(shù)教材、校園集體舞等）、教案精選集、反思文章、發(fā)表論文。（4）成果展示。學(xué)生獲獎(jiǎng)情況記錄、教師榮譽(yù)（獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)牌等）、學(xué)校榮譽(yù)。（5）各種記錄校本課程的圖片、影音資料。學(xué)校圖書館專人負(fù)責(zé)課程活動(dòng)的攝像、錄像、宣傳等工作。仙巖沈岙小學(xué)2014/05/
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