小學跆拳道特色教學實施方案(已修改)
2024-11-17 22:29 本頁面
【正文】 仙巖沈岙小學“跆拳道特色教學”實施方案一、概述仙巖沈岙小學，一直堅持大力抓學生素質(zhì)教育，在幾年的學校體育教學工作中取得了巨大的進步，為了進一步推進學校教育和體育工作健康發(fā)展，我校將著力打造跆拳道特色學校，以激發(fā)學生學習跆拳道運動的興趣，提高學生身體素質(zhì)，希望通過三年的時間跆拳道普及率能達到80%，在學校內(nèi)外選拔優(yōu)秀的跆拳道運動員，打造一支具有一定運動水平的跆拳道運動隊。通過跆拳道課程教學，我們希望能初步形成一個階梯式的教學模式，選拔其中有興趣愛好、并有良好身體素質(zhì)的同學組成跆拳道興趣小組，再選拔出色的同學參加跆拳道運動隊，形成一個普及與提高相結(jié)合的良好體系。二、“跆拳道特色教學”規(guī)劃和目標培養(yǎng)目標：使大部分學生在學習中了解跆拳道運動，享受運動的快樂，在運動中提高身體素質(zhì)、學會一定的技能、培養(yǎng)良好的體育興趣。近期規(guī)劃：本學年著重于在全校推廣跆拳道運動，在學校形成良好的學習跆拳道的氛圍，利用每天的跆拳道課程進行普及教育，利用每周的興趣課進行提優(yōu)。遠期規(guī)劃：在跆拳道特色教學的基礎上成立運動隊打造成最高水平的跆拳道運動隊。在省市競賽中獲獎。三、“跆拳道特色教學”課程設置跆拳道大課間教學：利用每天的跆拳道課程時間對全校三到六年級學生進行跆拳道禮儀、品式的普及教育；跆拳道興趣活動：利用興趣活動時間對部分有興趣的同學進行提高教學；跆拳道特色班：進行有針對性的提高教學，組建一支能夠進行表演的隊伍；跆拳道運動隊：通過選拔、訓練，參加各級各類少年兒童跆拳道比賽。四、“跆拳道特色教學”具體實施與方法制定了跆拳道教學實施原則。（1）教育性原則：充分挖掘跆拳道的文化內(nèi)涵，通過跆拳道校本課程教學，使學生學會做人做事的方法，戰(zhàn)勝自我的方法，成功的方法，教學中始終貫穿中華民族的愛國主義教育。（2）健身性原則：堅持“健康第一”的指導思想，運用跆拳道運動來增強體質(zhì)，構(gòu)建技能、認知、情感、行為等領域，促進學生身體、心理和社會適應能力的整體健康水平。（3）興趣性原則：依據(jù)學生身心發(fā)展的特征，從學生的興趣和能力出發(fā)，以學生為主體
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1