人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用2～6的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用2~6的乘法口訣求商人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉2—6的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用2—6的乘法口訣求商?；顒?dòng)1口答1．說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)出用哪句口訣。6×2=4×3=2×5=3×3=2．填空。說(shuō)

2024-12-11 14:11

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案用7的乘法口訣求商1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用7的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊(cè)）第54至55頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法，能運(yùn)用7的乘法口訣正確求商，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.通過(guò)探索新知和知識(shí)的遷移，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、概括的能力。3.通過(guò)學(xué)生探索新知，讓學(xué)生體會(huì)

2024-12-12 21:03

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案用8的乘法口訣求商1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容用8的乘法口訣求商（第72頁(yè)第7題、第73頁(yè)第8～12題、補(bǔ)充習(xí)題）教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，掌握用乘法口訣求商的方法，比較熟練地運(yùn)用8的乘法口訣口算相關(guān)除法，適當(dāng)提高學(xué)生的口算正確率與口算速度。2．讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為可運(yùn)用除法含義解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意

2024-12-12 21:03

北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家抓住乘除聯(lián)系理解乘法口訣求商的思路。：初步學(xué)會(huì)用2～5乘法口訣求商的方法，并能算出除法算式的得數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。一共有多少人？5×4=20（人）答：一共有20人。有20人平均坐在4條船上每條船上坐幾人？

2024-11-29 05:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用2-6的乘法口訣求商5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用2-6的乘法口訣求商。1.把下面的口訣填完整。二（）得八二（）一十三（）得九（）三得六（）六十二三（）十八五四三

2024-12-11 14:11

二年級(jí)數(shù)學(xué)用2-6的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一群小猴爭(zhēng)玉米吃給小猴分玉米12個(gè)玉米，每只小猴分３個(gè)，可以分給幾只小猴？12個(gè)玉米，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3=（）４第一只分3個(gè)，12-3=9；第二只分3個(gè)，9-3=6；第三只分3個(gè)，6-3=3；第四只分3個(gè)，正好分完。一只

2025-11-02 03:29

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用九的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記9以內(nèi)的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九

2024-12-13 00:09

北京版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7的乘法口訣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源。掌握口訣的特征，并熟記口訣。：讓大家主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)大家的探索精神，動(dòng)手能力和合作交流的意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷知識(shí)形成的全過(guò)程，體驗(yàn)探究的樂趣；感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)。圖案?jìng)€(gè)數(shù)123

2024-12-12 23:13

二年級(jí)數(shù)學(xué)用2-6的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用2—6的乘法口訣求商2021年3月3×5=4×3=5×3=

2024-12-07 16:32

二年級(jí)數(shù)學(xué)用2-6的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用2-6的乘法口訣求商。想：（）六十二，商是（）想：二（）十二，商是（）做一做12?2=（）除法要算得又對(duì)又快，要學(xué)會(huì)用口訣求商！6六622二12?6=（）8?4=（

2025-07-17 21:09

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用2-6的乘法口訣求商2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的除法計(jì)算。口算:3×4=1×9=2×5=4×2=4×3=3×3=

2024-12-13 20:02

北京版數(shù)學(xué)二上用2～5乘法口訣求商課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用2～5的乘法口訣求商北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)應(yīng)用2-5的乘法口訣求商。2.學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算除法算式。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。我3分鐘捉了15只蝴蝶。我采了8朵花，每人分2朵。我們3個(gè)吃了12塊蛋糕。8÷2=15÷3=

2024-11-29 05:16

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案七的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：：鞏固7的乘法口訣：使學(xué)生會(huì)用乘法口決求商的方法，并能熟練地用7的乘法口決求商。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：。教學(xué)過(guò)程：一、舊知回顧。7的口決二（）十四（）七二十一六（）四十二

2024-12-13 19:08

滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)用乘法口訣求商word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)： [認(rèn)知目標(biāo)] 1.初步認(rèn)識(shí)除法是乘法的逆運(yùn)算，知道商就是乘法算式中的一個(gè)因數(shù)。 2.了解用乘法口訣嘗試求商的思路。 3.能夠熟練使用10、5、2、4、8的乘法口訣...

2025-10-01 14:39

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案7的乘法口訣求商-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容書P65～66頁(yè)例題、想想做做。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟記7的乘法口訣，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2．使學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系，能根據(jù)一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力，在互相交流中，享受合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神。

2024-12-11 09:59

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