20xx年醫(yī)學專題—肺康復訓練介紹-資料下載頁
2025-11-08 00:09本頁面
【正文】 ：痰液增加、咳嗽無力、痰中帶細菌、發(fā)熱、胸片出現(xiàn)肺炎表現(xiàn) 治療方法：ACBT、體位引流,第五十八頁，共六十七頁。,呼吸困難(hū xī k249。n n225。n),表現(xiàn)：氣短、氣促、吸氣困難、胸緊等 通過主觀評價獲得，伴隨運動引起 可能顯示呼吸(hūxī)模式變化 治療方法：體位、呼吸控制、縮唇呼吸、體能訓練,第五十九頁，共六十七頁。,3.運動(y249。nd242。ng)耐量降低,由于(y243。uy)呼吸困難、疼痛或疲勞（全身或局部） 臨床表現(xiàn)：日常生活能力或運動能力受限，外周肌肉萎縮，肌力降低 治療方法：運動訓練（熱身、牽拉、有氧訓練、抗阻訓練、整理放松）,第六十頁，共六十七頁。,肺容量(r243。ngli224。ng)降低,肺組織(zǔzhī)擴張受限，RV、VT、ERV、IRV 后果：TLC、VC、FRC 呼吸做功增加 臨床表現(xiàn)：呼吸費力、呼吸頻率增加、呼吸模式異常 治療方法：直立體位、TEE,第六十一頁，共六十七頁。,氣流(q236。li)受限,呼吸中阻力異常，氣流受阻 可由氣道內(nèi)、氣道壁改變、氣道外因素引起 臨床特征：胸緊、喘息、咳嗽、氣促、呼吸頻率增加 治療(zh236。li225。o)方法：呼吸控制、縮唇呼吸,第六十二頁，共六十七頁。,呼吸肌功能障礙,可引起呼吸困難、氣道廓清受損、患者(hu224。nzhě)不能脫離呼吸肌 臨床表現(xiàn)：VC ↓ 呼吸模式異常、氣短及氣促 治療方法：呼吸肌訓練、全身運動,第六十三頁，共六十七頁。,7.呼吸模式(m243。sh236。)異常,常與呼吸困難和氣流受限一起發(fā)生 臨床表現(xiàn)：過度呼吸(hūxī)、呼吸(hūxī)深度下降、輔助呼吸(hūxī)肌的使用 治療方法：呼吸控制 病例,第六十四頁，共六十七頁。,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛(guǎngf224。n)閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。 有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操， 給我們巨大的精神力量， 鼓舞我們前進。,第六十五頁，共六十七頁。,第六十六頁，共六十七頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結,呼吸(hūxī)訓練的方法。2.胸腔松動練習 （一）松動單側胸腔。2.胸腔松動練習 （二）松動上胸部及牽張胸肌。2.胸腔松動練習 （三）松動上胸部及肩關節(jié)。2.胸腔松動練習 （四）深呼吸(hūxī)時增加呼氣練習。然后患者呼氣時將雙膝屈曲靠近胸部（一次屈曲一側膝關節(jié)以保護下背）。在患者上腹部放置12kg（35lb）的沙袋。誘發(fā)呼吸(hūxī)訓練是一種強調持續(xù)最大吸氣的低阻力訓練方式，可提供患者視覺和聽覺反饋。鼓舞我們前進,第六十七頁，共六十七頁。
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