小班數(shù)學(xué)上下活動(dòng)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-17 00:02本頁(yè)面
【正文】 ，以小欣送小動(dòng)物新房作為禮物，引導(dǎo)幼兒游戲，要求幼兒把動(dòng)物圖片貼到背景圖上并說出：小動(dòng)物誰住在誰的上面誰住在誰的下面，慶祝小欣和小動(dòng)物住新房結(jié)束活動(dòng)。小班教案《區(qū)分上下》二：活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣，主動(dòng)、積極地參與活動(dòng)。學(xué)會(huì)區(qū)分上下。能區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯、球、玩具架一個(gè)、玩具娃娃2個(gè)、玩具若干?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：游戲“藏貓貓”，引出主題。(1)教師事先布置場(chǎng)景：一張桌子，桌上放一個(gè)玩具娃娃，桌下一個(gè)玩具娃娃，并用布蓋住。(2)請(qǐng)幼兒猜猜玩具娃娃藏在哪里(幼兒猜測(cè)。)(3)教師小結(jié)：一個(gè)娃娃藏在桌上，一個(gè)娃娃藏在桌下。通過游戲“找找看”，感知上和下。(1)教師出示桌子，桌子上面是水杯，下面是球。(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察并說說，什么在桌子的上面，什么在桌子的下面。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說自己的觀察結(jié)果，師幼共同檢驗(yàn)結(jié)果。通過游戲“我會(huì)放玩具”，進(jìn)一步感知上和下。(1)教師展示玩具架，和幼兒一同確定上、下位置。(2)請(qǐng)小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置。(如：小狗、小貓放在上面、小兔、小牛放在下面)(3)教師對(duì)幼兒的玩具擺放結(jié)果，進(jìn)行檢驗(yàn)。自由取玩具，學(xué)會(huì)區(qū)分上下。請(qǐng)幼兒從玩具架上取玩具，放在另一教師處，并說明是從什么地方(上或下)拿來的。感知活動(dòng)室內(nèi)物品的上下位置。鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室里，什么物品在桌子的上面，什么物品在桌子的下面。小班數(shù)學(xué)上下活動(dòng)教案內(nèi)容總結(jié)
（1）小班數(shù)學(xué)上下活動(dòng)教案
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)
（2）寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)
（3）三、游戲活動(dòng)：《小狗和小貓》
教師介紹游戲的玩法：小貓的房子在上面，小狗的房子在下面
（4）游戲進(jìn)行二、三次，小結(jié)，游戲結(jié)束
（5）活動(dòng)準(zhǔn)備
香蕉、蘋果、玩具、圖書等實(shí)物
（6）指導(dǎo)幼兒完成操作單頁(yè)338結(jié)束活動(dòng)，找找說說生活中的上下
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