小班數(shù)學上下活動教案-資料下載頁
2025-11-08 00:02本頁面
【正文】 ，以小欣送小動物新房作為禮物，引導幼兒游戲，要求幼兒把動物圖片貼到背景圖上并說出：小動物誰住在誰的上面誰住在誰的下面，慶祝小欣和小動物住新房結束活動。小班教案《區(qū)分上下》二：活動目標：對數(shù)學活動感興趣，主動、積極地參與活動。學會區(qū)分上下。能區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關系?；顒訙蕚洌核⑶?、玩具架一個、玩具娃娃2個、玩具若干。活動過程：導入：游戲“藏貓貓”，引出主題。(1)教師事先布置場景：一張桌子，桌上放一個玩具娃娃，桌下一個玩具娃娃，并用布蓋住。(2)請幼兒猜猜玩具娃娃藏在哪里(幼兒猜測。)(3)教師小結：一個娃娃藏在桌上，一個娃娃藏在桌下。通過游戲“找找看”，感知上和下。(1)教師出示桌子，桌子上面是水杯，下面是球。(2)教師引導幼兒觀察并說說，什么在桌子的上面，什么在桌子的下面。(3)請個別幼兒說自己的觀察結果，師幼共同檢驗結果。通過游戲“我會放玩具”，進一步感知上和下。(1)教師展示玩具架，和幼兒一同確定上、下位置。(2)請小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置。(如：小狗、小貓放在上面、小兔、小牛放在下面)(3)教師對幼兒的玩具擺放結果，進行檢驗。自由取玩具，學會區(qū)分上下。請幼兒從玩具架上取玩具，放在另一教師處，并說明是從什么地方(上或下)拿來的。感知活動室內物品的上下位置。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)活動室里，什么物品在桌子的上面，什么物品在桌子的下面。小班數(shù)學上下活動教案內容總結
（1）小班數(shù)學上下活動教案
教學是一種創(chuàng)造性勞動
（2）寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)
（3）三、游戲活動：《小狗和小貓》
教師介紹游戲的玩法：小貓的房子在上面，小狗的房子在下面
（4）游戲進行二、三次，小結，游戲結束
（5）活動準備
香蕉、蘋果、玩具、圖書等實物
（6）指導幼兒完成操作單頁338結束活動，找找說說生活中的上下
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