【導讀】武松,綽號“行者”,(有記載武松早是陽谷縣人,他武藝高強,有勇。有謀,是一個下層俠義之士,崇尚的是忠義,有仇必復,因小說中“景陽崗武松。打虎”的故事而馳名國內(nèi)外。密林茂,人煙稀少,野獸出沒。最后將老虎打死。你還知道哪些《水滸傳》里的故事,說出來和大家分享一下。待村長打電話請示上級后再去營救那村民,那。村民已被熊咬死??戳诉@則新聞,你有什么想法?怎么看待這個問題?
【總結】課題教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀武松赤手空拳打死猛虎的片段,體會武松沉著、機智、勇敢的性格。2、能根據(jù)提示或重點詞句分段復述課文,抓住武松和老虎搏斗的動作,把過程講清楚,表現(xiàn)當時緊張激烈的氣氛。3、抓住武松的語言、動作體會武松豪爽、勇敢性格。教學重點和難點1、學習武松打虎細節(jié)的描寫,體會武松沉著、機智、勇敢的
2024-12-05 02:47
【總結】景陽岡武松打虎北京版五年級語文下冊簡介背景拓展知識本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第23回改寫的?!端疂G傳》是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長篇小說,作者施耐庵。這部小說寫宋江等108條好漢,在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下,被迫在梁山泊聚義反抗的故事,武松是這部書中的英雄人物之一。景陽岡,在山東
2024-12-13 17:41
【總結】瑟鎖隋參抹惑桂諷聯(lián)培揩戎驢奇趨猙歪蜜磨妥伺倚躍媳褲豈瞞裂毛妹毒宰武松打虎PPT課件武松打虎PPT課件踞恕獅褪伯混畏引錫峽貼率浙稻捧
2025-01-12 11:34
【總結】第一篇:S版五年級上冊《武松打虎》教學設計 《武松打虎》教學設計 [教學目標] 1、能在閱讀過程中獨立識記本課生字。能在語言環(huán)境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。 2、能正確、流利...
2025-10-05 03:51
【總結】在品讀經(jīng)典中成長......武松打虎趣讀課文?師:武松乘著酒興,只管走上岡子來。走不到半里多路,見一個敗落的山神廟。行到廟前,見這廟門上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時,上面寫道:陽谷縣示:為景陽岡上新有一只大蟲,近來傷害人命,現(xiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等,打捕未獲。如有過往客商人等,可於巳、午、未三個時辰結伴過岡。其余時分及單身客
2025-06-13 01:17
【總結】中國四大名著明朝施耐庵著,以農(nóng)民起義戰(zhàn)爭為背景,描寫了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義、鋤強扶弱的故事?!端疂G傳》作者以其高度的藝術表現(xiàn)力,生動豐富的文學語言,敘述了許多引人入勝的故事,塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。武松打虎21、在《水
2025-06-20 23:37
【總結】武松告別宋江回鄉(xiāng)里,路途經(jīng)過景陽崗。在酒店里飲十八碗酒,醉酒經(jīng)過崗時,得知有老虎。這時,老虎躍出,武松還手并將老虎打死。武松打虎暢飲上岡打虎下岡酒量大,飯量大,豪爽爭強好勝,性格倔強機智勇敢,武藝高超倍受歡迎,英雄好漢
2025-11-10 02:04
【總結】施耐庵,元末明初的文學家。博古通今,才氣橫溢,詞章詩歌,天文、地理、醫(yī)卜、星象等,無不精通,35歲曾中進士,后棄官歸里,閉門著述,與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作,搜集、整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》。羅貫中(約
2025-06-21 00:58
【總結】武松打虎施耐庵《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說,取材于北宋末年宋江起義的故事。開端:喝酒發(fā)展:上岡高潮:打虎結局:下岡用簡潔的話概述文章內(nèi)容??武松在一家酒店開懷暢飲后,趁酒興上了景陽崗,赤手空拳打死猛虎的故事。
2025-06-11 23:56
2025-06-19 12:15
2025-06-13 01:25
2025-06-15 01:16
【總結】第一篇:上教版四年級上21武松打虎第一課時詳案 武松打虎(第一課時) 教材簡析 課文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》改寫的,作者是元末明初的小說家施耐庵?!端疂G傳》是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的一...
2025-10-26 17:02
【總結】景陽岡武松打虎(節(jié)選)北京版五年級語文下冊《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。根據(jù)宋金元時期宋江起義的故事加工編成話本,二百多年后,
2025-11-01 23:49