【導讀】導線的外面是一層橡膠,些金屬絲能導電。①要注意安全②要注意按順序擺放拆下來。③仔細觀察,把你的發(fā)現(xiàn)寫在記。錄卡上,看哪個小組發(fā)現(xiàn)的秘密多。察完之后,再按順序組裝好。不能用導線把電池的正負兩極直接連接,這樣電池里的電會很快用完的。取一個檸檬,從中間切開,將切開的半個。銅片和一個鋅片插在檸檬上。察有什么現(xiàn)象出現(xiàn),想一想這說明了什么。還能用其他水果或蔬菜制作電池嗎?
【總結】1 幼兒園大班科學教案?小燈泡亮了? 大班優(yōu)秀科學教案?小燈泡亮了? 【設計思路】 ?幼兒園教育指導綱要?科學領域指出:"幼兒園的科學教育是科 學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,...
2024-09-23 05:20
【總結】第一篇:三年級科學下冊燈泡亮了3教案青島版 燈泡亮了 【教學目標】 1.通過對燈泡亮了這一科學現(xiàn)象的探究,讓學生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進行科學探究的過程,培養(yǎng)學生設計實驗和動手操作的能力。...
2024-11-15 23:39
【總結】我的父親母親——在細節(jié)中感悟真情你最感動的事是……有一種情感也許被我們疏忽了太久,讓我們走近父母,想一想——鎖定那永恒的一瞬將你澎湃的感情糅進回憶說說那一瞬間父母的動作、語言、神情等方面的細節(jié)她伸出雙手,穿過濃濃的暮靄,準確無誤的
2024-11-06 23:13
【總結】測量小燈泡的電功率第十八章第3節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓2V)。學生實驗實驗目的
2024-11-24 15:34
【總結】教學設計理念課件制作原則課件達到效果教學設計理念制作課件原則課件達到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學部分的一個重要的學生實驗,也是整個初三物理的一個難點。它是在上一章學生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎上進行的延伸。對于本節(jié)教學的設計,力求達到:1.體現(xiàn)“同主題,不同型”的新課程理念,在教學中
【總結】1、韓虹《天亮了》2、鄒越《讓世界充滿愛-父母篇》你能否懷揣感恩之心來講述一件父母最令你感動的事情?我們部分學生的現(xiàn)狀,有的非常觸目驚心:上課睡覺,講話和父母吵架長時間看電視黑網(wǎng)吧“免費”吸引學生孩子在吞云吐霧的吸煙放學不愿意回家,到處出去玩少年偷錢在他鄉(xiāng)
2025-08-01 14:38
【總結】點亮我的小燈泡連接一個簡單電路,使小燈泡發(fā)光。這種連接方式直接把電池的兩端連接起來,并沒有通過小燈泡,叫做短路。這種連接方式并沒有把電池的兩端和小燈泡連接起來,叫做斷路?怎么樣連接才能使小燈泡發(fā)光?你能把正確的連接方式畫在記錄本上嗎?
2024-10-19 16:32
【總結】認識小燈泡AB玻璃泡燈絲金屬架連接點小燈泡發(fā)光原理?如果小燈泡加上電源通電后,電流就會通過導線流到燈絲,由于燈絲的電阻比較大,也就是對電流阻礙大,這時候,燈絲就會發(fā)熱溫度升高,這樣就發(fā)出了光。認識導線、干電池?學生認識導線并說出它的結構;?學生認識干電池并說出它的結構畫出簡易圖形。
2025-05-01 12:17
【總結】電功率的計算基本公式?歐姆定律:I=U/R?電功:W=UIt?電功率:P=W/t=UI推導公式?R=U/I或U=IR?W=I2Rt=(U2/R)t?P=I2R=U2/R串并聯(lián)電路的特點?串聯(lián)電路電流I=I1=I2?串聯(lián)電路電壓:U=U1+U2?串聯(lián)電路電阻R=R1+R2
2025-08-05 09:28
【總結】測量小燈泡的電功率授課人:仁榮中學測量小燈泡的電功率實驗測量要求:(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光,測出小燈泡的功率(2)使小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的,測出小燈泡的功率(3)使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,測出小燈泡的功率器嗎?為什么?答:為了能連續(xù)改變小燈泡兩
2024-11-10 02:36
【總結】LED燈泡介紹1879年10月21日,一位美國發(fā)明家通過長期的反復試驗,終于點亮了世界上第一盞有實用價值的電燈。從此,這位發(fā)明家的名字,就像他發(fā)明的電燈一樣,走入了千家萬戶。他,就是被后人贊譽為‘發(fā)明大王’的愛迪生?!卑谉霟簦ㄦu絲燈)因為鎢絲上細微的電阻差別造成溫度不一,在電阻較大的地方,溫度上升得較高,鎢絲亦升華得較快,造成
2025-05-05 18:15
【總結】燈泡連接點連接點金屬架燈絲這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?短路!這個燈泡能亮嗎?斷路!這個燈泡能亮嗎?這個燈泡能亮嗎?短路斷路!
2024-12-12 21:42
【總結】越州一中陶嘉梅一、引入新課?1.知識準備:??①是電功率,電功率的大小表示是電流做功的物理量。??②電功率的計算式P==。??③是額定電壓,
2025-07-23 08:01
【總結】滄海橫流物為本學無止境理為先三測量小燈泡的電阻人教版八年級物理第七章《歐姆定律》提問:到目前所學的電學知識為止,我們學了哪些物理量?電流I電壓U電阻R哪些可以直接測量?哪些不能?有辦法測量嗎?電流表電壓表如何測
2024-11-18 23:34
【總結】測量小燈泡的功率三道壩中學學生預習:為了測定小燈泡的功率,必須測出哪些有關的物理量?測這些物理量需要哪些實驗器材?怎樣組成電路(要求畫出實驗電路圖)?實驗要作幾次?要記錄些什么數(shù)據(jù)(要求設計出記錄表格)?在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率?提出問題:怎樣測量小燈泡的電功率?小燈泡的實際功率是否等于額定
2024-11-10 22:18