一只鹿和一千條鱷魚-資料下載頁
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 鹿識(shí)怎樣一步一步地實(shí)行自己的計(jì)策問題中，逐步深入理解內(nèi)容，體會(huì)鹿的聰明和鱷魚的愚蠢） 三、總結(jié)全文，角色表演 教師指名說一說：同學(xué)們，讀了全文，你對(duì)鹿或鱷魚說什么呢？（一是對(duì)鹿的稱贊，二是對(duì)鱷魚的規(guī)勸：不能太貪婪，要勤于思考） 組織學(xué)生在小組內(nèi)，分角色把這個(gè)故事演一演?！ ≈概尚〗M上來表演，其他的評(píng)議，一起導(dǎo)演這個(gè)故事?！ W(xué)生再以小組為單位演一演?！ ≡僦概尚〗M上來表演，其他的評(píng)議，和前面一次的表演做對(duì)比，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演的重要性?！ ∷?、課堂小結(jié) 教師：同學(xué)們，貪婪者總是愚蠢大。我們要像鹿那樣，做一個(gè)有勇有謀的人。只要勤動(dòng)腦筋思考，老師相信大家都能夠成為一個(gè)聰明人。板書設(shè)計(jì) 一只鹿和一千條鱷魚 聰明 愚蠢 ?。ㄋ览锾由ū怀靶Γ? 內(nèi)容總結(jié)
（1）一只鹿和一千條鱷魚
教學(xué)要求：
?。?）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累泛濫心安理得
（2）（學(xué)生展開想象，說一說）
教師設(shè)置懸念，導(dǎo)讀：同學(xué)們，鹿和多么溫順、而鱷魚卻多么的兇殘
（3）讓學(xué)生在說一說，了解故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、合作意思、概括能力等）
三、教師提綱輔導(dǎo)，學(xué)生復(fù)述課文
（4）遇到危險(xiǎn)，它冷靜思考，臨危不懼，用自己的智慧，讓自己死里逃生
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