【正文】 列的獨(dú)體字加上不同的偏旁使之組成新字，再組詞。鳥_____（）_____（）每_____（）_____（）具_(dá)____（）_____（）斤_____（）_____（）者_(dá)____（）_____（）斗_____（）_____（）令_____（）_____（）利_____（）_____（）非_____（）_____（）羊_____（）_____（）二、用自己的話，說說下列句子的意思。，通國之善弈者也。，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。，弗若之矣。三、理解課文后，回答下列問題。？用文中原話回答。，表現(xiàn)有什么不同？ 3.《學(xué)弈》一文告訴了我們什么道理？《兩小兒辯日》這則故事表現(xiàn)出孔子具有怎樣的品質(zhì)？請說明理由。《兩小兒辯日》一文中你體會到兩個(gè)小孩具有哪些美好的品質(zhì)？四、指出下列句子所用的修辭手法。，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（），被微風(fēng)吹散了。（）？（），輕輕悄悄地挪移了。（）五、讀課文內(nèi)容，完成以下練習(xí)。1.《匆匆》是一篇________（體裁），作者是現(xiàn)代作家________。文章緊緊圍繞________二字，細(xì)膩刻畫了________。表達(dá)了作者對________感到________和________。揭示了________，但又________的復(fù)雜心情?！洞掖摇芬晃?，你想到了什么？請你用比喻句的形式寫寫你對時(shí)間的看法。時(shí)間像：____________________________________________________________________ 時(shí)間像： ___________________________________________________________________ 時(shí)間像： __________________________________________________________________ 。第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期二年級語文第一單元練習(xí)卷2014學(xué)年第二學(xué)期二年級語文第一單元練習(xí)卷二（３）班李悅６號一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√ ”表示（3％）只好（zhīzhǐ）．船只（zhīzhǐ）．難道（n225。nn224。n）．遇難(n225。nn224。n)．樹干（ɡānɡ224。n）．干什么(ɡānɡ224。n)．二、看拼音寫詞語（8％）wēnnuǎnji227。m225。oxiūku236。 n225。ndānɡbiānzhī____________ n226。nlǜchāhuāshānɡliɑnɡhǎizǎo___________________________三、寫出帶有下列部首的字，并組詞（12％）礻（）（）廴（）（）（）（）（）（）心（）（）土（）（）（）（）（）（）四、辨一辨，再組詞（8％）功（）榜（）充（）橋（）攻（）膀（）統(tǒng)（）僑（）紅（）枕（）線（）炸（）虹（）沈（）淺（）作（）五、填上合適的詞（12％）（）的晨曦（）的葉芽（）的竹山（）的圍墻（）的房間（）的香氣認(rèn)真地（）飛快地（）吃驚地（）（壘）城堡（）樹枝（）地道（）圖案六、選詞填空(6％)(1)希望渴望愿望我（）我的房間有輪子，可以開著它跑。讓天下人都得到愛，是玲玲的（）。那些貧困山區(qū)的小朋友，（）能背上書包去上學(xué)。（2）幻想思想理想我的（）是成為一名人民教師。我的同桌是一個(gè)愛（）的孩子。媽媽常說：“從一個(gè)人的行動可以看出他的（）。”七、整理詞語，連成句子，加上標(biāo)點(diǎn)（１2％）學(xué)校美麗的我們的 一座 像花園________樹上叫麻雀不停地在一只________珍貴的時(shí)光老人我們帶來了 給禮物________無論總是盡心他那么什么事做________八、照樣子，寫一寫。（6％）例：他彈起了樂曲。他在（屋子里）彈起了（一支悅耳）的樂曲。1．小鳥在歌唱。小鳥在（）（）地歌唱。2．天上飄著白云。（）的天上飄著（）的白云。3．上課了，小華向教室跑去。上課了，小華（）地向教室跑去。4．早晨，我背著書包上學(xué)去。早晨，我背著書包（）地上學(xué)去。九、把句子按順序排列（4分）()我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越飛越高。()爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線”()一次，我在廣場上放風(fēng)箏。()開始，我怎么也放不起來。十、閱讀分析。(19分)春筍春筍多么頑強(qiáng)啊！春雷一動就破土而出，沖出地皮蹦出來，頂開砂礫冒出來，穿過石縫鉆出來??別看他們很嫩生的，可渾身充滿力量，比鋼釬更剛強(qiáng)，比風(fēng)鉆更鋒利。這一小節(jié)共有（）句話，是圍繞第（）句話寫的。春筍“破土而出”的表現(xiàn)是怎么樣的？用直線劃出春筍破土而出表現(xiàn)的詞句。春筍“破土而出”的時(shí)間是在（）后。“破土而出”的“破”應(yīng)選第（）解釋條。A碎B分裂C打敗“出”應(yīng)選第（）解釋條。A與入相對B 發(fā)生C超過用浪線劃出一句比喻句，句子中把（）比作（）。兔子的花園（9分）兔子在花園里種了許多珍奇的花卉。喜鵲看見了，便把這新聞廣播出去。許多熱心的禽獸聽到消息，都跑來參觀。大家對兔子的才能稱贊不已。參觀者每天絡(luò)繹不絕，非常擁擠，兔子每天都應(yīng)接不暇。為了表示對花園主人的敬仰，每個(gè)參觀者臨走時(shí)，都折了一枝花帶回去作紀(jì)念。幾天以后，兔子的花園荒涼得不成樣子，一朵花兒也不見了。這怎么不叫兔子傷心呢？而更使它傷心的是：它的勞動成果竟糟蹋在一群熱情的“好心者”手中。根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。A不停地稱贊。（）B形容行人車馬船只等來來往往，連續(xù)不斷。（）C事情很多，一時(shí)應(yīng)付不過來。（）兔子為什么傷心？找一找原因，用直線畫出來。同浪線劃出兔子的花園變荒涼的原因。為什么“好心者”上要打個(gè)引號？（）A這是一個(gè)人的名字B好心者好心沒辦好事，不是真正的好心者。C這是一句比喻句。D兔子不知道他們的名字，只能用“好心者”代用。十一、語言百花園（根據(jù)提示進(jìn)行寫話）10％學(xué)習(xí)了《我的房間》之后，請你展開想象，說說你希望自己擁有怎樣的一間房間。_____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________