【正文】 養(yǎng)、故障維修的技術(shù)檔案。七、加強防火、防盜的安全保衛(wèi)工作。機房內(nèi)嚴禁明火并合理配置消防器材，管理員應(yīng)正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責(zé)關(guān)閉電源、鎖好門窗。八、嚴格遵守《中小學(xué)計算機操作規(guī)程》。如發(fā)現(xiàn)機器有異?，F(xiàn)象及時通知管理員。禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責(zé)任、照價賠償。如系故意破壞，除賠償外，還應(yīng)處以罰款并給予紀(jì)律處分。九、計算機教室的服務(wù)器必需提供可供學(xué)生學(xué)習(xí)的信息內(nèi)容，任課教師必須對上機學(xué)習(xí)的學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，做到有問必答。十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統(tǒng)軟件進行刪改，未經(jīng)許可不得隨意安裝應(yīng)用系統(tǒng)軟件，不得通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內(nèi)容的文件。十一、個別師生要求在課外進入教室上機操作，需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)或機房管理員同意。中學(xué)校園管理制度14校園網(wǎng)主要為我校師生員工教學(xué)、科研、管理等信息交流服務(wù)。我校校園網(wǎng)的管理及使用必須遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)，達到安全、穩(wěn)定、高效的目的。為了保證校園網(wǎng)的正常使用，特制定本管理辦法。一、校園網(wǎng)中的計算機設(shè)備使用對象為教職員工和全體學(xué)生。二、校園網(wǎng)的使用及管理必須遵守國家的有關(guān)法律法規(guī)和行政規(guī)章制度，不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露規(guī)矩秘密等犯罪活動，不得利用網(wǎng)絡(luò)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息。不得向?qū)W校、單位或他人發(fā)送惡意的、挑釁性的文件和商業(yè)廣告。在使用因特網(wǎng)接入時，應(yīng)遵守INTERNET的國際慣例和我國的有關(guān)政策，自覺不看、不傳、不信各種“黃、毒、賭”及其他不良信息。三、任何人不得在網(wǎng)上散布、下載、傳播任何計算機病毒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將移交法律部門處理。四、任何人不得盜用他人網(wǎng)址非法上網(wǎng)；不得盜用他人Email地址；不得盜用學(xué)校名義進行任何網(wǎng)上的非法操作。五、任何人不準(zhǔn)以任何理由，借助任何工具、采用任何手段擅自修改校園網(wǎng)中計算機終端的系統(tǒng)參數(shù)。安裝、刪除軟件須經(jīng)網(wǎng)絡(luò)管理員允許。六、對違反本管理條例的人員，學(xué)校視情節(jié)輕重給予記過以上處分，造成重大損失的將根據(jù)有關(guān)法律條文移送公安機關(guān)處理。如發(fā)現(xiàn)計算機硬件人為損壞，按《學(xué)校公物損壞賠償辦法》處理。七、任何人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上任何異?，F(xiàn)象（包括故障現(xiàn)象）都應(yīng)及時與值班教師或網(wǎng)絡(luò)中心管理人員取得聯(lián)系，以便及時處理。八、有義務(wù)和責(zé)任舉報任何人的非法行為。九、任何違規(guī)操作者一律由個人承擔(dān)經(jīng)濟處罰和法律責(zé)任。中學(xué)校園管理制度15浦江高中機動車進出校園補充規(guī)定根據(jù)z市教育局[2xxxx]10號，經(jīng)學(xué)校研究決定，制定《z省浦江高級中學(xué)機動車進出校園補充規(guī)定》：嚴格執(zhí)行《南京市校園機動車安全行駛管理規(guī)定》；經(jīng)同意進校園的機動車一律從校前門南側(cè)門進出；進校園機動車、汽車一律停放在校正門至八角廣場道路中心花園兩側(cè)道路外側(cè)，垂直于道路，車頭朝外排齊，摩托車停放在教職工自行車棚內(nèi)；學(xué)生上下學(xué)進出校園期間10分鐘嚴禁機動車與學(xué)生混行。對違反規(guī)定的教職工，學(xué)校將進行幫助教育，對屢教不改的將進行大會通報批評。本補充規(guī)定從二0一五年九月一日起正式施行。第五篇：初級中學(xué)校園文化建設(shè)方案**初級中學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實教體局年初下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力欄初、實力欄初、魅力欄初”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*副組長：*成員：*三、實施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立文化宣傳牌及辦學(xué)方針，過道兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓過道墻書寫校風(fēng)和教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校內(nèi)東西兩側(cè)墻面，布置墻面畫，展示學(xué)校文化底蘊，教學(xué)樓后四個公示欄，共八個展面，除了用于公示，其它幾個版面，根據(jù)時間的不同，張貼相應(yīng)的活動內(nèi)容，“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。（5）科室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。（9）認真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造欄初明星的“星光大道”。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的欄初口號唱響校園。校園制度文化建設(shè)。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。五、實施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗收。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作?？傊?，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的**初中一定會成為明日的特色學(xué)校，欄初的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，欄初的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進一步！