【正文】 可采用抽簽或各個進(jìn)行的辦法）每周每位教師必須有一篇教后反思。二、教案檢查為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。教案由教育處或教研組查閱評價，評價結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。對各學(xué)科教案每學(xué)期至少檢查3次。教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo)，要書寫工整，目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實(shí)驗(yàn)、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。三、作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：嚴(yán)格按市教育局對各年級學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)，其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代為批改。作業(yè)批改必須有日期、評語或分?jǐn)?shù)。批改中出現(xiàn)的錯誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時查漏補(bǔ)缺。對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生 自己訂正。作業(yè)由教務(wù)處每學(xué)期抽查兩次，并寫出評價，其評價計(jì)入教師檔案。公開課、優(yōu)質(zhì)課評選實(shí)施辦法為促進(jìn)任課教師相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補(bǔ)短，提高教師的總體教學(xué)水平，特制訂本辦法。一、上好公開課（一）每學(xué)期都要以教研組為單位，組織實(shí)施公開課活動。（二）公開課要真正起到示范作用和典型引路作用。事前要充分準(zhǔn)備，選好主講、課題、時間，集體備課，集思廣議，反復(fù)修改擬定教學(xué)方案。（三）準(zhǔn)備成熟的公開課，可以面向全縣，可以邀請縣教研室、兄弟學(xué)校教師觀摩指導(dǎo)，可以錄音、錄相，以擴(kuò)大影響。（四）上過公開課后，要及時認(rèn)真組織座談，廣泛征求意見，做好評課工作，教研組長寫出書面總結(jié)。（五）經(jīng)民主評定，公認(rèn)是成功的公開課可作如下處理：1．主講教師確定為校級優(yōu)質(zhì)課教師；2．向市、縣兩級推薦為優(yōu)質(zhì)課教師侯選人；3．記入教學(xué)檔案。二、評好優(yōu)質(zhì)課（一）組織辦法：1．以教研組為單位組織評選，做到任課教師人人講、人人聽、人人評。2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員，深入教學(xué)基層，分工包組，組織優(yōu)質(zhì)課的評定。3．教研組長在學(xué)期初，安排好本組教師的講課順序，各組以安排兩位教師為宜。（二）評選依據(jù)：1．聽課前要看教材，看教案，作到心中有數(shù)；2．聽課時要看教法，看教態(tài)，看教學(xué)效果；3．課后要聽學(xué)生反映。（三）評選辦法：1．初評，每聽一位教師的課，所有聽課人員要當(dāng)堂量化打分，按滿分100分計(jì)分。2．比較評定，本組每位教師全部講完后，再進(jìn)行一次比較評定，按滿分100分計(jì)分。3．綜合評定：以上兩項(xiàng)評出后，按每項(xiàng)50％分?jǐn)?shù)加起來，從高分依次取到低分，取夠分配名額為止。4．為減少感情因素干擾，在初評和比較評定時，對每位教師分?jǐn)?shù)的評定，減掉一個最高分和一個最低分再計(jì)算。（四）鼓勵辦法：1．每學(xué)期各教研組按學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選辦法評選優(yōu)質(zhì)課教師公開表彰頒發(fā)證書。2．作為上級優(yōu)質(zhì)課侯選人予以推薦。3．優(yōu)質(zhì)課教師的評定結(jié)果作為評先樹模的首要條件。教師聽課制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研教研組長應(yīng)重視教師課堂教學(xué)，深入課堂，了解教學(xué)情況。學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。各任課教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，經(jīng)?；ハ嗦犝n。每學(xué)期教師聽課總學(xué)時不得少于10節(jié)。同頭課老師互相聽課每學(xué)期不少于6節(jié)。每位教師每學(xué)期應(yīng)至少聽一次本年級專業(yè)教師的公開課，課后由教研組長組織評課，并作好評課記錄。聽課人在聽課之前做好準(zhǔn)備工作，聽課時應(yīng)認(rèn)真做好記錄，并在附上具體評課意見后交教研組長登記、存檔。聽課之后，聽課教師應(yīng)與主講教師就課堂教學(xué)充分交換意見。聽課教師應(yīng)指出主講教師本次課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。聽課教師、主講教師應(yīng)與學(xué)生交談，及時了解教學(xué)的反饋情況，并就此做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。全體任課教師應(yīng)通過互相聽課、評課，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，不斷探索課堂教學(xué)的新途徑，提高教學(xué)技能，講求課堂教學(xué)的藝術(shù)與特色，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。辦公室工作制度： 遵守辦公時間，按時上下班，不遲到、不早退。 認(rèn)真做好教學(xué)業(yè)務(wù)，不大聲說笑、不干與教學(xué)工作無關(guān)的事。 工作期間除家長與學(xué)生外，一般不接待與工作無關(guān)的其他人員。 認(rèn)真搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高自身綜合素質(zhì)。 服從辦公室主任安排，整理好個人物品和辦公室服務(wù)工作。年級組長工作制度 年級組是對本年級教育教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的學(xué)?；鶎庸芾頇C(jī)構(gòu)。年級組長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，接受學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施本年級的教育教學(xué)活動。 　　年級組長具體工作職責(zé)如下：　?。?、組織和領(lǐng)導(dǎo)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度?！　。?、抓好本組教師的思想建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，調(diào)動全組教師“教書育人”的積極性。使年級組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。每月召開全組教師會議，每周召開班主任工作會議，布置、檢查、小結(jié)年級的教育工作，研究、分析學(xué)生的狀況?！　。?、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)期工作計(jì)劃。教育、教學(xué)活動要系列化、制度化、規(guī)范化（初一年級還可制定三年教育教學(xué)總目標(biāo)，分步實(shí)施）。及時檢查計(jì)劃落實(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，做到上傳下達(dá)，有效監(jiān)控，使工作落到實(shí)處。每日填寫好“工作日志”，期末要寫好工作總結(jié)?！　。?、負(fù)責(zé)年級教學(xué)質(zhì)量管理，檢查和督促各科年級備課組的工作，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。　?。怠⒇?fù)責(zé)組織和安排年級學(xué)生的統(tǒng)一活動（如集會、校外集體活動和社會實(shí)踐活動），督促、檢查年級各班完成學(xué)校組織的大型活動情況（如全校大清潔、文藝會演、體育比賽等）?！　「鶕?jù)階段教育的需要，召開年級學(xué)生大會，對學(xué)生進(jìn)行時事教育，表揚(yáng)在各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。 ６、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理，對新?lián)伟嘀魅蔚慕處熞詡魃斫?，讓他們能盡快做好本職工作。指導(dǎo)年級學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。　　了解掌握學(xué)生執(zhí)行《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》的情況，檢查各班的班會課（特別是主題班會）、課外活動情況。 ７、關(guān)心學(xué)生的身心成長。面向全體學(xué)生，熱情鼓勵他們在政治、思想、學(xué)習(xí)上爭取進(jìn)步。對不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵作用，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效?！　∽⒁膺M(jìn)行心理品質(zhì)教育，特別關(guān)心有問題家庭、單親家庭子女和“留守子女”。對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后應(yīng)向教育處反映情況，提出處理意見?！　。?、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對學(xué)困生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細(xì)心”，使學(xué)困生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進(jìn)步。建立學(xué)困生檔案和跟蹤教育制度?！　。埂⒔⑷昙墪惩ǖ姆答伹?，成立互動小組。發(fā)揮年級組對學(xué)生管理方面的優(yōu)勢，師生互動，教學(xué)相長，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)?！　∝?fù)責(zé)處理本年級的突發(fā)事件，了解學(xué)生對學(xué)校各方面工作（特別是教師的教育、教學(xué)工作，校園、宿舍的管理工作）的意見，及時解決或緩和矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。對于自己不能解決的矛盾，應(yīng)及時向相關(guān)管理部門或校長室報告?！　。保?、與分管領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，抓好學(xué)生的安全、體育、衛(wèi)生工作，保證學(xué)生健康成長?！　。保薄⑥k好家長學(xué)校，密切與家長的聯(lián)系。主持年級學(xué)生家長大會。了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，共同作好教育工作。班 主 任 工 作 例 會 制 度 班主任工作例會是落實(shí)學(xué)校德育工作內(nèi)容，加強(qiáng)班級管理的有效措施之一；也是班主任學(xué)習(xí) 理論、提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑；更是學(xué)校加強(qiáng)班主任工作管理的有效方式之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任工作，特制定如下規(guī)定： 一、班主任工作例會包括月工作例會和學(xué)期工作例會以及學(xué)年班主任工作研討會；月工作例會于每月末召開，學(xué)期工作例會于每學(xué)期末舉行；每年暑假進(jìn)行一次班主任工作研討會。 二、班主任月工作例會的主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)班級管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解德育新動態(tài)。 總結(jié)前階段班級常規(guī)管理及重要工作的落實(shí)情況，肯定成績，查找問題。 布置后階段工作，研究解決問題的措施。 各年級的經(jīng)驗(yàn)交流。 三、班主任學(xué)期工作例會的主要內(nèi)容： 各年級德育工作總結(jié)。 學(xué)校德育工作總結(jié)。 班級管理經(jīng)驗(yàn)交流。 提出下學(xué)期德育工作要點(diǎn)及重點(diǎn)。 四、年度班主任工作研討會主要內(nèi)容 德育處負(fù)責(zé)人總結(jié)全年德育工作，提出存在的主要問題。 優(yōu)秀班主任交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。 各年級交流年級管理經(jīng)驗(yàn)。 自由研討。 五、班主任工作例會由教育處主持，分管校長主講，全體班主任參加并認(rèn)真作好班主任手冊的記錄備查； 六、班主任參加工作例會的情況（出勤、發(fā)言、筆記、論文撰寫等）納入學(xué)期綜合考評之中。優(yōu)秀班主任評選條件一、堅(jiān)持黨的基本路線，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上行動上同以江澤民為核心的黨中央保持一致。三、注意學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作、班級工作的新路子。四、連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作，所帶班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德智體美勞諸方面有顯著提高。五、熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)，工作勤懇，任勞任怨。 六、嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志,遵紀(jì)守法， 能為人師表，在教師中有較高威信。德育工作管理制度 一、目的 德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展人才的重要途徑。加強(qiáng)德育工作管理的目的在于提高德育工作的管理水平和德育工作的能力。 二、適用范圍 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)管理辦公室、教職工。 三、內(nèi)容 實(shí)施德育的有效管理 實(shí)施德育的有效性管理，需要抓好以下幾個方面的工作： (1)加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)。 (2)針對學(xué)生道德發(fā)展水平，找準(zhǔn)道德教育側(cè)重點(diǎn)。 (3)德育方式要由封閉轉(zhuǎn)向開放。 (4)德育要長期、反復(fù)地進(jìn)行。 實(shí)施德育的全局管理 德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由學(xué)校各個部門、各個方面、各種力量組成的互相聯(lián)系互相制約的整體。在實(shí)施德育工作中，要樹立整體觀念，從全局出發(fā)，統(tǒng)一指揮，把學(xué)校各種渠道、各方面的力量、各種有利因素都統(tǒng)一到為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的軌道上來，形成合力，充分發(fā)揮德育的整體功能。 (1)明確政治課的任務(wù)，提高政治課的教學(xué)效果。政治課不僅要傳授知識，更主要的是要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 (2)發(fā)揮各科教學(xué)和德育作用。學(xué)校德育不是孤立進(jìn)行的，它要寓于各科教學(xué)之中，在各門學(xué)科知識的傳授中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育。(3)重視課外活動的德育作用。課內(nèi)和校外活動是學(xué)校德育的重要途徑之一，它具有實(shí)踐性、靈活性、生動性和多樣性等特點(diǎn)，能促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成，有利于學(xué)生道德行為的鞏固、提高與檢驗(yàn)。(4)加強(qiáng)班主任工作，提高其工作效率。(5)加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會的工作。學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會是思想品德教育工作的得力助手，是溝通學(xué)生思想的橋梁。(6)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)校的一種精神、文化和思想氛圍，它是由認(rèn)知、情感、意志等多種心理因素構(gòu)成的一種無形的影響力，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。 (7)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。具體做好以下工作： ①要認(rèn)真做好家庭訪問工作，與家長及時溝通信息，加強(qiáng)聯(lián)系。 ②召開學(xué)生家長會。 ③建立家長委員會或社會教育網(wǎng)絡(luò)。 實(shí)施德育的常規(guī)管理 學(xué)?？梢酝ㄟ^團(tuán)會、班會、開學(xué)典禮、升旗儀式、社會交往等活動對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、一日常規(guī)教育。學(xué)校要建立常規(guī)考核制度、評比和獎勵制度等，通過這些教育，使學(xué)生把德育要求，變?yōu)樽杂X的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習(xí)慣。 實(shí)施德育的全程管理 德育的全程管理包括制定德育管理工作計(jì)劃、德育工作的組織實(shí)施、德育工作質(zhì)量檢查和總結(jié)四個有序的連續(xù)過程。 (1)德育管理工作的計(jì)劃。根據(jù)德育大綱要求從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出德育管理工作的指導(dǎo)性計(jì)劃。使全校德育工作管理形成規(guī)范的德育工作體系，保證德育工作有序、有效地實(shí)施。 (2)德育工作的實(shí)施。德育工作的實(shí)施就是德育工作的組織、安排、落實(shí)。做到定職、定責(zé)、定人、定時，實(shí)現(xiàn)各司其職、各盡其責(zé)的有序管理。 (3)德育工作的質(zhì)量檢查。德育工作質(zhì)量檢查是德育管理過程的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的重要手段。(4)德育管理工作的總結(jié)與評價。德育工作管理的總結(jié)過程有承先啟后的作用，通過總結(jié)，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和不力的原因，一方面為德育管理工作評價提供依據(jù)；另一方面又是制定下一個周期德育工作計(jì)劃的根據(jù)。三、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育處抓好日常的教育管理工作。學(xué)校體育工作制度一、學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是：增進(jìn)學(xué)生心理健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力，提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神。二、體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。三、積極