馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校教師廣場(chǎng)舞比賽方案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:32本頁(yè)面
【正文】 字工作委員會(huì)關(guān)于全省教育系統(tǒng)普通話水平等級(jí)有關(guān)要求的通知》黔教語(yǔ)發(fā)〔2013〕324號(hào)的文件規(guī)定，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下語(yǔ)言文字規(guī)范制度。一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話，（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。二、學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室、少先隊(duì)大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。三、在職教師普通話等級(jí)水平必須根據(jù)貴州省《教育廳 省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于全省教育系統(tǒng)普通話水平等級(jí)有關(guān)要求的通知》黔教語(yǔ)發(fā)〔2013〕324號(hào)的文件規(guī)定持證上崗，如果普通話水平未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要限時(shí)參加培訓(xùn)和測(cè)試，達(dá)到規(guī)定等級(jí)；同時(shí)本校教師只有持有近五年的普通話等級(jí)證書(shū)（對(duì)應(yīng)所任學(xué)科和年齡達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)）才能評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、選派外出培訓(xùn)等。教師持證上崗的普通話水平等級(jí)要求如下：（一）年齡在50周歲至55周歲（包含下限年齡，下同）之間的的語(yǔ)文教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（70分）以上，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)乙等（60分）以上。原則上對(duì)55周歲以上的上述人員的普通話水平不作要求。（二）年齡在40周歲至50周歲之間的語(yǔ)文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（80分）以上，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（70分）以上。（三）年齡在40周歲以下的語(yǔ)文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等（87分）以上，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（80分）以上。四、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、標(biāo)志牌、指示牌以及校園網(wǎng)站、通知、公示欄等必須使用規(guī)范漢字。五、學(xué)校各種制度、各種活動(dòng)方案、各種計(jì)劃總結(jié)、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字。六、普通話是校園語(yǔ)言，教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)必須使用普通話。七、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律要求使用普通話，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭執(zhí)行。凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律使用普通話。八、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話、書(shū)法興趣小組，全校教師（特別是語(yǔ)文教師）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范字訓(xùn)練。九、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高教師運(yùn)用普通話和規(guī)范字的能力。十、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，每學(xué)年開(kāi)展一次教師書(shū)法比賽和一次教師演講比賽，每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生書(shū)法比賽和一次學(xué)生朗誦比賽，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度和運(yùn)用能力。十一、建立教師使用規(guī)范化語(yǔ)言文字的評(píng)價(jià)制度，將普通話水平作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、選派外出培訓(xùn)的重要依據(jù)。十二、精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳示范工作，要求全校師生將普通話向社會(huì)推廣，無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所都使用普通話交流。十三、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。十四、對(duì)我校所有教師的教案、計(jì)劃（含校級(jí)工作計(jì)劃、各職能部門工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)計(jì)劃等）、總結(jié)的封面和字體都統(tǒng)一要求，由教科室制定所有計(jì)劃、總結(jié)的封面發(fā)到教師公共郵箱供教師使用，同時(shí)要求所有上交的資料標(biāo)題為小2號(hào)黑體、正文為4號(hào)宋體。十五、教科室、少先隊(duì)大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師生使用普通話情況進(jìn)行監(jiān)督。少先隊(duì)大隊(duì)部主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有使用普通話第一次提醒、第二次警告、第三次記錄在冊(cè)，扣班級(jí)量化分2分，同時(shí)記錄作為學(xué)生評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，同等條件下經(jīng)常使用普通話沒(méi)有不良記錄的學(xué)生將優(yōu)先考慮；教科室、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)對(duì)教師的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)教師上課或平時(shí)交流未使用普通話的第一次提醒、第二次警告、第三次記錄在冊(cè)，作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、選派外出培訓(xùn)的依據(jù)之一，同等條件下經(jīng)常使用普通話沒(méi)有不良記錄的教師將優(yōu)先考慮，同時(shí)老師之間、學(xué)生之間、師生之間也要互相監(jiān)督。十六、教科室、辦公室、法規(guī)室、大隊(duì)部、各教研組、班主任、科任教師負(fù)責(zé)對(duì)全校老師的文字規(guī)范和學(xué)生的作業(yè)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。教科室、辦公室、法規(guī)室、教研組、大隊(duì)部負(fù)責(zé)對(duì)教師的各種常規(guī)資料文字規(guī)范進(jìn)行督查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不符合文字規(guī)范的常規(guī)資料要勒令教師重新完成，否則記錄在冊(cè)，記錄作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、選派外出培訓(xùn)的依據(jù)之一，同等條件下經(jīng)常使用規(guī)范文字沒(méi)有不良記錄的教師將優(yōu)先考慮；班主任、科任教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的作業(yè)文字規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，所有教師上課的板書(shū)都必須使用規(guī)范字，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化的訓(xùn)練，通過(guò)不斷的訓(xùn)練和要求，提高學(xué)生書(shū)寫作業(yè)的規(guī)范化。十七、相信經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作會(huì)取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口就是流利的普通話、人人寫字都是養(yǎng)眼的規(guī)范字，最終順利完成語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年3月15日
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