【正文】 十七、相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的語言文字規(guī)范化工作會(huì)取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)人人開口就是流利的普通話、人人寫字都是養(yǎng)眼的規(guī)范字，最終順利完成語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。十六、教科室、辦公室、法規(guī)室、大隊(duì)部、各教研組、班主任、科任教師負(fù)責(zé)對(duì)全校老師的文字規(guī)范和學(xué)生的作業(yè)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。十五、教科室、少先隊(duì)大隊(duì)部、語文教研組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師生使用普通話情況進(jìn)行監(jiān)督。十三、加強(qiáng)語言文字工作的檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。十一、建立教師使用規(guī)范化語言文字的評(píng)價(jià)制度，將普通話水平作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、選派外出培訓(xùn)的重要依據(jù)。九、為加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語言文字基本功訓(xùn)練，學(xué)校積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高教師運(yùn)用普通話和規(guī)范字的能力。凡與學(xué)生交談無論何時(shí)何地一律使用普通話。六、普通話是校園語言，教學(xué)用語、宣傳用語、集體活動(dòng)用語、工作和生活用語必須使用普通話。四、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語、橫幅、標(biāo)志牌、指示牌以及校園網(wǎng)站、通知、公示欄等必須使用規(guī)范漢字。（二）年齡在40周歲至50周歲之間的語文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（80分）以上，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（70分）以上。教師持證上崗的普通話水平等級(jí)要求如下：（一）年齡在50周歲至55周歲（包含下限年齡，下同）之間的的語文教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（70分）以上，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到三級(jí)乙等（60分）以上。二、學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教科室、少先隊(duì)大隊(duì)部、語文教研組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、管理和監(jiān)督。馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年12月26日第五篇：馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校語言文字規(guī)范化工作制度馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校語言文字規(guī)范化工作制度馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年3月15日馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校語言文字規(guī)范化工作制度為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《貴州省國(guó)家通用語言文字條例》、《教師法》、《教育法》以及貴州省《教育廳 省語言文字工作委員會(huì)關(guān)于全省教育系統(tǒng)普通話水平等級(jí)有關(guān)要求的通知》黔教語發(fā)〔2013〕324號(hào)的文件規(guī)定，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下語言文字規(guī)范制度?？傊?，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下，取得良好的成績(jī)。（3）骨干教師陳宗鳳、學(xué)科帶頭人王艷和諶莉分別幫扶諶業(yè)芳、陳倩、吳禮艷、胡小霞等青年教師，取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求為：（1）學(xué)校校長(zhǎng)、教科室主任每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每期聽課不少于10節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)。在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對(duì)為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。注重教師的均衡發(fā)展加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中去。我校定期對(duì)繼續(xù)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動(dòng)接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真總結(jié)嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，積極參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。未盡事宜另行通知臨沭縣紅石湖廣場(chǎng)舞協(xié)會(huì)第四篇：馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2013教師繼續(xù)教育工作總結(jié)馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2013教師繼續(xù)教育工作總結(jié)馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組2013年12月26日馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校2013教師繼續(xù)教育工 作 總 結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)“以研代訓(xùn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。：參賽年齡群體大多數(shù)擁有家庭，并且都是家庭的主心骨，同時(shí)擁有一定的社會(huì)威望，將冠名企業(yè)產(chǎn)品傳遞給這部分人，便可實(shí)現(xiàn)口碑的口口相傳，達(dá)到最佳的傳播效果，并能制造一定的話題，持續(xù)傳播。：廣場(chǎng)舞擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，每