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正文內(nèi)容

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案復式條形統(tǒng)計圖1-資料下載頁

2024-12-12 21:20本頁面

【導讀】教學內(nèi)容:蘇教版五上P110~111例2、“試一試”、練一練、補充練習。的生活現(xiàn)象;體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。計的廣泛應用價值,進一步理解統(tǒng)計方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念,初步形成統(tǒng)計的思想。從這個條形統(tǒng)計圖中,你能獲得哪些信息呢?哪個班的女生人數(shù)最多?復式條形統(tǒng)計圖,簡稱復式條形圖。以前學的條形統(tǒng)計圖我們把它叫做單式條形統(tǒng)計圖。以上直條表示不同的統(tǒng)計項目。①學生獨立完成統(tǒng)計表,教師進行個別輔導。④盡量使畫出的條形統(tǒng)計圖美觀漂亮。么10月1日上海市空氣質(zhì)量不太好?們才能擁有一個良好的學習環(huán)境。制作復式條形統(tǒng)計圖的時候要注意什么?成績分別是多少嗎?

  

【正文】 美觀漂亮。 四、鞏固拓展練習 鞏固練習,完成 111 頁“練一練” (課件顯示) ( 1)你說怎樣理解“污染指數(shù)”的? ( 2)從統(tǒng)計圖中你能說說上海市和海口市 2021 年國慶期間空氣質(zhì)量情況嗎?為什么 10 月 1 日上海市空氣質(zhì)量不太好?可能是什么原因造成的呢? ( 3)從統(tǒng)計圖中,你還能了解些什么? 拓展練習 師:為了迎接上級領導來我校檢查工作,更為了我們有一個整潔美麗的校園,我們五( 6)班全體同學開展了“見到紙屑人人彎腰”活動,老師把上一周我們五( 6)班活動情況制成了一幅復式同學圖,你能從 圖中活得什么信息呢? 你能根據(jù)統(tǒng)計圖里的信息回答下面的問題嗎? ( 1)為什么后來幾天拾到紙屑的人會越來越少?可能是什么原因? ( 2)有沒有可能以后拾到紙屑的人數(shù)會更少甚至 1 張廢紙也拾不到了?為什么? 小結(jié):愛護校園環(huán)境要從我們自己做起,只有我們每位同學都不亂丟廢紙垃圾了,我們才能擁有一個良好的學習環(huán)境。 五、總結(jié)全課 師:今天你有什么收獲? 制作復式條形統(tǒng)計圖的時候要注意什么? 六、課外延伸 智力沖浪 你能根據(jù)圖中提供的信息計算出李斌同學的數(shù)學成績和張帆同學的語文成績分別是多 少嗎?
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