蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案梯形面積的計算2-資料下載頁
2024-12-12 21:19本頁面
【導(dǎo)讀】第19、20頁“梯形的面積計算”。形的底、高之間的關(guān)系，能正確計算梯形的面積，應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。略意識，獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)自信心。理解梯形推導(dǎo)公式過程中梯形上、下底與平行四邊形的底之間的關(guān)系。，我們是把它轉(zhuǎn)化成什么圖形來研究的呢？邊形和每個梯形的面積，填好表后在小組里交流。（學(xué)生獨(dú)立嘗試，20頁練一練，第3題。想法分享給大家。2個梯形是完全相同的。21頁第4、5、6題；腰分別為3、8、4、5、6厘米，求梯形的面積。結(jié)合題意，先讀懂題目，強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
【正文】 教師再次強(qiáng)調(diào)公式中的“247。 2”，這兒的“247。 2” 四、當(dāng)堂檢測，評價反思（ 8分鐘） 21頁第 6題； 10頁。 ： 畫一個梯形，它的上底、下底、高、以及兩條腰分別為 6厘米，求梯形的面積。 能少嗎？為什么？ 板塊三： 提問：涂色梯形的面積與整個平行四邊形的面積有什么關(guān)系？ 結(jié)合題意，先讀懂題目，并理解“橫截面”的含義： （ 1）說一說，你是怎樣理解“橫截面”的？ （ 2）指一指，圖中的物體的“橫截面”具體在哪里？ 板塊四： 教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
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