陽(yáng)光伙伴觀后感-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:29本頁(yè)面
【正文】 望；第二步：介紹陽(yáng)光伙伴的預(yù)備姿勢(shì)的方法及協(xié)同方法；并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和嘗試，了解其運(yùn)動(dòng)的魅力。第三步：介紹原地走步方法，組織學(xué)生分組統(tǒng)一聽(tīng)口令練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到什么叫齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)助。發(fā)展技能階段，學(xué)生在原地掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)行行進(jìn)間的學(xué)習(xí)，先介紹綁腿的方法，然后從二人三足開(kāi)始，因?yàn)楸菊n的對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，課堂的時(shí)間也有限，把二人三足跑的很好并進(jìn)行比賽已實(shí)屬不易了。各小組依次以競(jìng)賽的方式展示練習(xí)成果；給學(xué)生一定的空間和時(shí)間讓學(xué)生展示一下自已的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)的要義。同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。穩(wěn)定情緒，放松階段，安排小游戲“石頭、剪子、布”促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。小結(jié)本課, 宣布下一節(jié)課內(nèi)容.第五篇：校園劇《嘿，伙伴》觀后感校園劇《嘿，伙伴》觀后感彭菲城市劇院的舞臺(tái)中央，正如火如荼地上演著一場(chǎng)名為《嘿，伙伴》的校園劇。華麗耀眼的燈光照射在一張張活力四射的臉龐上，我看見(jiàn)諾大的舞臺(tái)上站著一排青春洋溢的人，他們用清脆標(biāo)準(zhǔn)的口音介紹著自己。故事的開(kāi)始，是由一名火炬手的競(jìng)爭(zhēng)引入，那個(gè)名叫安木子的女孩是班里成績(jī)優(yōu)秀的尖子，她善良有愛(ài)心，最大的夢(mèng)想是成為像她母親一樣到山區(qū)支教，幫助更多需要幫助的孩子們；而那個(gè)斯文有禮的乖乖男則是叫吳征，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是背著畫(huà)板畫(huà)下一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的身影；最后則是從山區(qū)遠(yuǎn)道而來(lái)，自強(qiáng)向上的樸素女孩，她叫田禾。這三個(gè)身世迥異不同的孩子因?yàn)榍鄪W會(huì)火炬手的選舉分別卷入了三個(gè)不同的故事，為我們分別展示了青春期的各種煩惱，也讓我們從中感受到了友誼的強(qiáng)大，愛(ài)的溫暖。令我印象最深刻的是吳偵，他是父母老師眼中的模范學(xué)生，可在他那不為人知的內(nèi)心中有一個(gè)夢(mèng)想：畫(huà)畫(huà)。也許這也是我們大多數(shù)人都有的煩惱，那就是夢(mèng)想受阻——吳征出身于一個(gè)單親家庭，母親唯一希望的就是他出人頭地，心無(wú)雜念地考上名牌大學(xué)。從吳征壓抑的歌聲中，我聽(tīng)到了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，人生在世，一個(gè)人能懷有自己的夢(mèng)想何其難得，只可惜母命難違，在夢(mèng)想與孝順的選擇中他不得不暫時(shí)妥協(xié)。但是吳征仍不放棄，盡自己所能地為夢(mèng)努力，終于，他成功了，讓這場(chǎng)珍貴的夢(mèng)能夠繼續(xù)延續(xù)下去。這場(chǎng)校園劇當(dāng)然不僅僅是講述了一個(gè)故事，從安木子與父親的爭(zhēng)執(zhí)中你看到父親深沉而又難以言喻的愛(ài)了嗎？從田禾努力追趕別人的腳步中你聽(tīng)到她內(nèi)心的積極向上了嗎？還有，最不能缺少的就是身邊那一個(gè)個(gè)同學(xué)間永遠(yuǎn)相伴，互幫互助的友情。其實(shí)我們生活中也有一群默默幫助自己的朋友，難受時(shí)，回頭看看，也許我們會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在身邊。直到演出結(jié)束舞臺(tái)上飛揚(yáng)瀟灑的身影仍然久久縈繞在腦海中，分享青春，共筑未來(lái)，和伙伴一起，勇敢地面對(duì)未來(lái)，這也是我最深的感受。浮華一生，淡忘一季，這些年華，恍若如夢(mèng)，只愿我們，也能夠和伙伴們一起享受自己的豆蔻年華。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1