重慶市中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格-資料下載頁
2024-11-16 23:27本頁面
【正文】 ）、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例。教材教參：含教具、教學(xué)作品；包括主持、參編和審議教材教參。內(nèi)刊：《重慶教育》、《重慶教育論叢》、《電教世界》、《三峽教育》、《基礎(chǔ)教育》、《重慶招考信息報(bào)》、《體育科學(xué)研究》。論文清樣和用稿通知不能作為正式材料報(bào)送。㈥各學(xué)科門類除有特別說明外，核心期刊以北京大學(xué)圖書館公布的《中文核心期刊目錄》為準(zhǔn)。高質(zhì)量的項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)或者專著等可否折算為核心期刊以及如何折算，由評(píng)審委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況研究確定。㈦論文、著作、課題均為任現(xiàn)職以來所取得且與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的成果。㈧其它未列入的相關(guān)業(yè)績成果由評(píng)委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況提出具體評(píng)審意見。㈨過去有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件規(guī)定為準(zhǔn)。㈩本條件由重慶市職稱改革辦公室負(fù)責(zé)解釋。第四篇：同志申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格目錄包天強(qiáng)同志申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格 輔助材料目錄一、單位推薦材料??????????????????????????? 1二、業(yè)務(wù)工作總結(jié)??????????????????????????? 3三、?？飘厴I(yè)證書復(fù)印件???????????????????????? 6四、初級(jí)中學(xué)教師資格證書復(fù)印件??????????????????? 7五、中學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件?????????????? 8六、師德表現(xiàn)考核表??????????????????????????9七、獲獎(jiǎng)材料證書及復(fù)印件 2003年撰寫的《淺談初中語文素質(zhì)教育的實(shí)施》獲縣“三等獎(jiǎng)”?????10 2003年輔導(dǎo)的學(xué)生在省中學(xué)生十六大知識(shí)競賽中獲得“二等獎(jiǎng)”?????16 2005年榮獲柳樹片區(qū)教育形象年“優(yōu)秀班主任”????????????17 2005年榮獲柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)學(xué)校“優(yōu)秀教育工作者”???????? 18 2005年榮縣教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育課程改革工作“先進(jìn)個(gè)人”??????? 19 2007年獲柳樹鎮(zhèn)第三中心小學(xué)學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者” ???????? 20八、教育教學(xué)科研材料文章《淺談新課堂理念下農(nóng)村學(xué)生的作文教學(xué)》在《遂寧日?qǐng)?bào)》總第3479期（國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN510105）????????????????????????? 21創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課《繁盛一時(shí)的隋朝》獲柳樹片區(qū)“二等獎(jiǎng)” ???????? 22九、2004年至2006年（屆滿）考核表復(fù)印件及證書復(fù)印件……………………… 27十、繼續(xù)教育材料普通話水平測試二級(jí)乙等證書復(fù)印件…………………………………………… 49 2005年至2007年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)登記復(fù)印件…………………………………… 50教師職業(yè)技能等級(jí)證書復(fù)印件…………………………………………………… 53教師信息技術(shù)等級(jí)檢測合格證書復(fù)印件………………………………………… 55第五篇：一級(jí)教師任職資格申請(qǐng)書中教一級(jí)任職資格申請(qǐng)書尊敬的職稱評(píng)定委員會(huì)：本人**，于2010年6月畢業(yè)于**學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后積極響應(yīng)政府號(hào)召加入資教生行列，于浠水縣**高中從事兩年地理教學(xué)工作，2012年考上湖北省省編教師后，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作六年多?，F(xiàn)自認(rèn)為基本符合中教一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)：任現(xiàn)職以來，本人始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。對(duì)工作本人能嚴(yán)格要求，每天堅(jiān)持早到晚睡，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己。積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。在教學(xué)工作中，本人能夠做到每一課都做到有備而來，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓每位學(xué)生都得到提高。能不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，積極探索課堂教學(xué)的新思路。在高中教書時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和推廣“昌樂模式”自主學(xué)習(xí)，探究合作，小組討論的教學(xué)方式，效果顯著，深受教師和學(xué)生歡迎。進(jìn)入小學(xué)后，利用大學(xué)學(xué)過的辦公自動(dòng)化技術(shù)，深入學(xué)習(xí)并掌握了課件制作的基本方法，充分利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體教室，讓先進(jìn)的教學(xué)手段流于課堂，走進(jìn)學(xué)生。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助自己學(xué)習(xí)，并且讓他們?cè)谧灾魈骄颗c交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段方面，一直走在學(xué)校教育的前線。同時(shí)作為一名負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)員和學(xué)校為數(shù)不多的青年教師，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，勇挑擔(dān)子，每年積極策劃和組織學(xué)校的各種大型活動(dòng)，給活動(dòng)注入各種新鮮元素，寓教于樂，勞逸結(jié)合，在學(xué)生中很受歡迎。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，并積極參加學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外筆耕不輟，時(shí)常撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本人符合受聘中教一級(jí)教師崗位的資格，特提出申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)考察。申請(qǐng)人：時(shí) 間：2017923
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