【正文】 ，與會(huì)代表還有學(xué)前教育系黨總支副書(shū)記馬堡基、教學(xué)秘書(shū)姜保周、輔導(dǎo)員趙麗娟。針對(duì)近年來(lái)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)再就業(yè)中出現(xiàn)的基本技能要求不斷提高，考察范圍不斷擴(kuò)大的問(wèn)題，為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的各項(xiàng)基本技能，發(fā)掘各位同學(xué)的藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)情操，學(xué)前教育系在系領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注和指導(dǎo)下，在每周四下午開(kāi)辦有專(zhuān)業(yè)教師輔導(dǎo)的小班制第二課堂，將原有的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了新的改革，提高了學(xué)前教育系學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的質(zhì)量。有專(zhuān)業(yè)教師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，既為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，增加應(yīng)聘成功的概率；也將為5月份舉辦的“十佳技能”大賽姿添增彩。在改制會(huì)議上，學(xué)前教育系美術(shù)組、聲樂(lè)組、舞蹈組的代表教師分別作了精彩的講說(shuō)，為同學(xué)們分析了目前的升本、就業(yè)形勢(shì)，并結(jié)合所教技能課的特點(diǎn)為同學(xué)們做了一一詳解。本次社團(tuán)改制的一大亮點(diǎn)為學(xué)生可以自選社團(tuán)，并有專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)。自選社團(tuán)共15個(gè)，分為必選和備選社團(tuán)。自選現(xiàn)場(chǎng)異?；鸨瑢W(xué)們紛紛對(duì)社團(tuán)改制工作表示滿(mǎn)意和支持。學(xué)前教育系領(lǐng)導(dǎo)將本著興趣第一的原則，按同學(xué)們的意愿組織新社團(tuán)，并由各專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。二、開(kāi)辟第二課堂，組織多樣性的學(xué)生課外活動(dòng)利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的（即時(shí)性）：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。（廣泛性）：可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。（多樣性）：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。因此，我系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。三、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要我系發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開(kāi)展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開(kāi)展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級(jí)指導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。五、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我系結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。3月份我系組織了毽球大賽，保證學(xué)生每天人手一毽，并利用課間操練習(xí)踢毽及各種素質(zhì)練習(xí)。此外我系還組織了為期一月的早操比賽，設(shè)立早操標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選早操優(yōu)秀班集體，鼓勵(lì)班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長(zhǎng)年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。以上是我系《實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我系的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。六、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展有聲有序我系建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我系建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。學(xué)前教育系 2011年9月