【正文】 一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿(mǎn)足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類(lèi)似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿(mǎn)了期待，等待著老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門(mén)課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說(shuō)實(shí)話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺(jué)。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒(méi)有教科書(shū)式的教學(xué)，脫離了本本主義。其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者,也保護(hù)股東的合法權(quán)益,不僅所有投資者,包括社會(huì)公眾投資者,經(jīng)營(yíng)者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來(lái)發(fā)展公司、經(jīng)營(yíng)公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前正進(jìn)行的國(guó)有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來(lái)，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來(lái)分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同；我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多。在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假?gòu)V告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過(guò)。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。最后我十分欣賞與贊美老師的教學(xué)方法，在經(jīng)濟(jì)法課堂上經(jīng)常給學(xué)生提供一些與當(dāng)堂學(xué)的法律相關(guān)并且與學(xué)生切身利益聯(lián)系密切的現(xiàn)實(shí)中的案例，讓學(xué)生參與討論，在快樂(lè)的氛圍中學(xué)到了法律知識(shí)，同時(shí)也可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)課堂的積極性。我猶記得課堂上老師最?lèi)?ài)給我們放一些相關(guān)案例的視頻供我們討論和體會(huì)。然而我自己明白，僅僅通過(guò)不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)！第五篇：經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)自己自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)也是一種很好的補(bǔ)充。下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的上課心的。首先，從我個(gè)人的說(shuō)起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例滿(mǎn)足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類(lèi)似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。上課時(shí)邊記法條知識(shí)，輔助之有案例，使我對(duì)法律條文有了更加全面的理解。同時(shí)這樣極大的激發(fā)了我的興趣、對(duì)上課充滿(mǎn)了期待，等待著老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。法條加案例的教學(xué)方式是我最喜歡這門(mén)課的原因，它有效的避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說(shuō)實(shí)話，那種課程枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺(jué)。有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的案例是我最欣賞的，同時(shí)我也認(rèn)為那是這門(mén)課最大的成功之處。簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子吧：在談到股份公司股份和股東權(quán)益時(shí)，插上母女和兒子將自己父親踢出股東大會(huì)，由兒子擔(dān)任現(xiàn)在父親職務(wù)，由三人共同經(jīng)營(yíng)企業(yè)的案例，很好的加深了我對(duì)股份的理解，同時(shí)對(duì)情與法也有了深刻的認(rèn)識(shí)；在講到企業(yè)時(shí)，插上現(xiàn)在剛剛發(fā)生的大學(xué)生為救落水人而獻(xiàn)出生命，打撈公司對(duì)此置之不理的事件，加深了企業(yè)理解；同時(shí)對(duì)中國(guó)的民族品牌不斷被國(guó)外跨國(guó)公司收購(gòu)兼并，以匯源果汁為例子展開(kāi)講解，很真實(shí)也感覺(jué)到很貼切，畢竟匯源果汁我們都喝，它的消亡直接涉及到我們自己的切身利益；在講合同法時(shí)舉了一些最簡(jiǎn)單的例子如我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多；在講到廣告法時(shí)，舉了現(xiàn)在社會(huì)上最常見(jiàn)的明星代言廣告的案例，讓我知道中國(guó)在立法方面與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，知道我國(guó)現(xiàn)在法律的不足之處；在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，舉了王海打假的例子，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過(guò)。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識(shí)中，至于說(shuō)真正的用那就更沒(méi)有過(guò)了，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。其次，想簡(jiǎn)單的談一下課堂中的一些啟發(fā)，老師在授課的過(guò)程中發(fā)生過(guò)幾個(gè)小的插曲我想簡(jiǎn)單的談?wù)勎业捏w會(huì)。其一，老師在一次上課過(guò)程中，有一位老師從后門(mén)進(jìn)入沒(méi)收了幾個(gè)同學(xué)的手機(jī)，當(dāng)時(shí)老師對(duì)此人的做法給與了一定得剖析讓我印象深刻，這個(gè)事件讓我深深體味到一點(diǎn)，那就是中國(guó)公眾的社會(huì)法律意識(shí)仍舊是非常的差，用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)很差。整個(gè)事件中不僅學(xué)生用法律自我維權(quán)的意識(shí)差，就連老師也不懂法，連這些受過(guò)高等教育的學(xué)生和老師都如此，那中國(guó)靠什么成為一個(gè)法治國(guó)家，您說(shuō)的老師搜查學(xué)生宿舍也是類(lèi)似的情況。其二，老師曾在合同法的講解中說(shuō)過(guò)幾乎發(fā)生在每一個(gè)同學(xué)身上的事情，那就是大型超市購(gòu)物付款完成以后，出門(mén)還要接受再一次的檢查的事件，現(xiàn)在我才深深的體會(huì)到法律真的就在我們身邊啊，最后，我想對(duì)老師的課提一點(diǎn)建議，因?yàn)槲也皇欠蓪?zhuān)業(yè)的也不知道這種方法在法學(xué)的教學(xué)中是不是合適，以下僅是我自己的個(gè)人觀點(diǎn)：老師在今后的法律課堂上能不能給與學(xué)生提供一些與當(dāng)堂學(xué)的法條相關(guān)并且與學(xué)生切身利益聯(lián)系密切的現(xiàn)實(shí)中的案例，讓學(xué)生參與討論，我認(rèn)為學(xué)生雖然學(xué)到了法條知識(shí)，但是遇到那種的情況也不會(huì)靈活的運(yùn)用法律，參與討論可以很好的解決這一問(wèn)題，畢竟已經(jīng)有了模板，自己參與了討論；同時(shí)也可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)課堂的積極性。我自己明白，僅僅通過(guò)不到二十周的法律課的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，但是我還是可以發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)