【正文】 冊，記錄了教師成長學(xué)習(xí)過程，形成了工作經(jīng)驗(yàn)的積累。經(jīng)過上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，多舉措提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本，我校參加國家級、省級、市級、縣級各種培訓(xùn)人次分別為22159人次；本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)公開課的過程管理，把“說、授、評、反思”環(huán)節(jié)落到實(shí)處，并強(qiáng)調(diào)評課環(huán)節(jié)，重視發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。鼓勵老師走出去學(xué)習(xí)，并注重請進(jìn)來。本期我校承擔(dān)了縣綜合實(shí)踐活動和江背、黃興片區(qū)計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)活動，讓老師開闊了視野，增加了學(xué)習(xí)交流機(jī)會，提升了教育教學(xué)水平。本期我校編制了低中高三個(gè)年齡段的校本課程“孝行天下”，將孝文化宣傳教育更加走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓其精神與內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的道德修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。師徒結(jié)對11對，校長經(jīng)常利用行政會和教師會對中層干部和教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。五、繼承和發(fā)展學(xué)校特色，多途徑豐富校園文化生活。學(xué)校文化建設(shè)自成體系、班級文化建設(shè)增光添彩。校園文化建設(shè)方面，我校弘揚(yáng)重視中華傳統(tǒng)文化，并以此為大背景，以“孝悌忠信，禮義廉恥”作為校園文化建設(shè)的主線，百善孝為先，突出彰顯孝文化，并以孝文化作為學(xué)校的辦學(xué)特色項(xiàng)目之一。精選了一些符合兒童身心特點(diǎn)并且膾炙人口的古詩詞，配圖打印懸掛墻上。為加強(qiáng)人文教育，我們編寫了諸如健康歌、八榮八恥拍手歌謠、交通安全歌謠等學(xué)生喜聞樂見的宣傳內(nèi)容，將學(xué)生易懂，又富有哲理的名人名言懸掛走廊上，成為學(xué)生做人、學(xué)習(xí)、生活的座右銘。現(xiàn)在學(xué)校共有“人文教育”、“名人名言”、“規(guī)范要求”、“安全警示”、“綠色環(huán)?！薄ⅰ白詣?chuàng)格言”六個(gè)系列八類內(nèi)容的匾牌100余塊，使整個(gè)校園形成了立體交叉的文化網(wǎng)。真正達(dá)到了“面面墻壁會說話，一草一木都育人”的教育效果。本期我校開起了校園文化走廊第一階段建設(shè)，專門設(shè)置了三個(gè)版面作為孝文化的宣傳主陣地，從遠(yuǎn)古、近代、現(xiàn)代中各選取了兩位突出代表，如遠(yuǎn)古時(shí)的舜帝，近代的黃侃、陳毅，當(dāng)代的感動中國十大人物的孟佩杰、陳斌強(qiáng)，體現(xiàn)了孝是伴隨人類一脈相承而又實(shí)實(shí)在在的道德要求。本期我們加強(qiáng)的班級文化建設(shè)，開展了班級文化建設(shè)評比活動，我校本期開展了師生捐書活動，教室設(shè)有圖書角、幸福成長樹、學(xué)生作品展示區(qū)、名言警句欄等等，真正做到了每面墻壁會說話，能育人，讓師生強(qiáng)烈感受到家的溫暖和良好的育人氛圍。德育活動豐富多彩。（1）、本期我校將每周五最后一節(jié)定位班會活動課，并在期初制定了每周的活動主題，如安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育、生命教育、團(tuán)隊(duì)意識、孝文化教育等等。采取行政現(xiàn)場查看，適時(shí)上傳資料圖片等形式加強(qiáng)過程管理，將班會課落到教育影響學(xué)生實(shí)處。（2）、我校積極推廣“孝文化成長體驗(yàn)”，讓學(xué)生經(jīng)歷自我感受、產(chǎn)生自我情感、形成自我行為，從而喚醒學(xué)生的自我意識。通過開展學(xué)生通過做家務(wù)、給父母洗腳捶背做飯等體驗(yàn)活動，做家庭的主人，能感受父母養(yǎng)育之恩的親情，擁有一份對父母的孝心，不斷提高學(xué)生自我認(rèn)識、促進(jìn)自我完善和發(fā)展的能力；增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。我校通過家校平臺和家長會的宣傳引導(dǎo)，形成了家校、區(qū)校合作，共同構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)格局；探索并形成學(xué)?！俺砷L體驗(yàn)式教育”的有效途徑和方法；（3）、學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，選擇校園文化中代表干杉鎮(zhèn)杉樹文化的精髓，通過“甘甘”和“莎莎”的卡通人物講故事，讓孩子快樂學(xué)習(xí)；通過校園廣播、文化櫥窗、移動板塊、班級文化等校園文化講故事，讓孩子時(shí)刻學(xué)習(xí)；通過同學(xué)講美德故事、師長講關(guān)愛故事、自己講成長故事等主題欄目講故事，讓孩子多元學(xué)習(xí)；通過本土模范講故事、倡導(dǎo)德孝美德、身邊榜樣講故事、樹立德孝典型等，讓孩子學(xué)習(xí)身邊的榜樣，感受更加真實(shí)自然。因地制宜開展青少年宮活動，腳踏實(shí)地開展各項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批乒乓球和航模科技高手。我校開展了14個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，有舞蹈、電子琴、古箏、乒乓球、閱讀、書法、繪畫、航模科技等項(xiàng)目。每周日上午和周三晚上訓(xùn)練。這些培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣愛好，在讓學(xué)生身心得到適宜發(fā)展的同時(shí)，為我校爭得了很多的榮譽(yù)。六、學(xué)校辦學(xué)成果近年來，學(xué)校獲得“全國科技體育傳統(tǒng)?！?、“長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“長沙市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“長沙市經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！?、“長沙市文明單位”、“長沙市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)合格學(xué)?！薄ⅰ伴L沙縣示范性學(xué)?！薄ⅰ伴L沙縣精神文明先進(jìn)單位”、“長沙縣校務(wù)公開先進(jìn)單位”、“長沙縣示范家長學(xué)?！?、“長沙縣實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“長沙縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位”等光榮稱號。2012年學(xué)校被評為“省級合格學(xué)?！薄＝處煾傎?個(gè)縣二等獎，一個(gè)國家航模優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四個(gè)作文特等指導(dǎo)老師，學(xué)生競賽獲獎32人次。我校航模隊(duì)在2015年上期獲得 省級一等獎 3 個(gè)，二等獎 3 個(gè)，三等獎 5個(gè)；市級 一等獎 6二等獎 5三等獎 5。2015年下期獲得國家級：一等獎四個(gè)、二等獎一個(gè)、三等獎8個(gè)；市級一等獎12個(gè)、二等獎15個(gè)、三等獎20個(gè)2015年10月參加“2015全國紙飛機(jī)嘉年華暨“放飛夢想”全國青少年通訊賽總決賽”獲得了5個(gè)一等獎、1個(gè)二等獎、7個(gè)三等獎的好成績。學(xué)校文化建設(shè)特別是孝文化建設(shè)與教育活動，取得了良好的育人效果。新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、湖南紅網(wǎng)，長沙市政法頻道、新聞頻道、星沙電視臺，長沙晚報(bào)、星沙時(shí)報(bào)等數(shù)十家新聞媒體對我校孝文化教育進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了社會影響，弘揚(yáng)了社會正氣，使孝文化的正能量深入家庭、社會，受到了較高的贊譽(yù)。七、存在的問題與不足。學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教室，現(xiàn)有18個(gè)班級，預(yù)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，明年將沒有多余教室，后年就沒有余地再接納新增加的學(xué)生。學(xué)校數(shù)學(xué)、英語、綜合實(shí)踐老師不足，影響了教育教學(xué)。成長路上，我們目標(biāo)明確，思路清晰，收獲頗多。但教育路上永無止境，沒有最好，只有更好。我們將以“沉心靜心辦教育，團(tuán)結(jié)一致求發(fā)展，真抓實(shí)干譜新篇”為工作要求，以團(tuán)結(jié)好教師、發(fā)展好教師為工作抓手，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作。我們相信干小將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，插上更加強(qiáng)勁有力的翅膀越飛越高。干杉中心小學(xué)2015/12月12日