電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃書-資料下載頁
2024-11-16 22:59本頁面
【正文】 劃，讓企業(yè)大師與高校師生一起做項(xiàng)目！為進(jìn)一步提升參賽選手的能力，幫助大學(xué)生充分理解企業(yè)需求，促進(jìn)校企間的長期合作，大賽組委會(huì)于第四屆大賽推出了“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)踐與商業(yè)項(xiàng)目能力提升計(jì)劃”。該計(jì)劃的主旨是讓企業(yè)資深教官帶領(lǐng)參賽高校師生共同做商業(yè)項(xiàng)目，并通過教育領(lǐng)域?qū)＜遗c高校專業(yè)能力做映射，把大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與企業(yè)需求結(jié)合起來。參與該計(jì)劃的高校師生，將定期得到企業(yè)的輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和反饋。部分項(xiàng)目還將配以促銷政策、獎(jiǎng)品、傭金、資助等資源?！熬W(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)踐與能力提升計(jì)劃”的工作主要階段報(bào)名加入該計(jì)劃的高校，須按照下面的工作階段和時(shí)間要求，完成每個(gè)階段規(guī)定的任務(wù)與目標(biāo)。組委會(huì)負(fù)責(zé)前期的組織、協(xié)調(diào)等工作，會(huì)提前與加入的高校確定工作內(nèi)容、期望目標(biāo)與高校間進(jìn)行交流，并協(xié)調(diào)、組織企業(yè)與業(yè)界專家入校與高校交流。每兩周組委會(huì)對(duì)參與高校進(jìn)行考核，通過考核的高校繼續(xù)參與該計(jì)劃，并得到相應(yīng)的資助、獎(jiǎng)金等企業(yè)深度支持。不能夠通過考核的高校，將被取消參與計(jì)劃的資格，不能夠得到資助或企業(yè)深度支持，但依然可以參加比賽。1）準(zhǔn)備階段：主要任務(wù)：對(duì)海爾、御泥坊等企業(yè)的電子商業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)初始方案、搭建媒體平臺(tái)、準(zhǔn)備主要工具（如開通高校網(wǎng)店專區(qū)、營銷網(wǎng)絡(luò)社區(qū)）等。工作主要內(nèi)容：：包括背景、市場(chǎng)格局或競(jìng)爭狀況、目標(biāo)市場(chǎng)（主要是大學(xué)生群體）的特征、項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)特征分析（針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)）、既有市場(chǎng)策略的不足、網(wǎng)絡(luò)的特征及其優(yōu)勢(shì)策略：包括本項(xiàng)目的定位（如口號(hào)與主題訴求）、項(xiàng)目詳細(xì)計(jì)劃、人力結(jié)構(gòu)分析與資源分配、資源與成本分析、可行性分析、應(yīng)急策略、預(yù)期結(jié)果、本校的資源可獲得性與可能的障礙應(yīng)對(duì)策略、資料的選擇和準(zhǔn)備：包括用戶市場(chǎng)特征調(diào)查表、對(duì)海爾電子商城產(chǎn)品的態(tài)度與使用狀況調(diào)查表、市場(chǎng)活動(dòng)效果與問題及其原因的調(diào)查表、必要宣傳資料和工具的收集與分類及其修改和使用的策略設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工具的選擇及其使用策略（要求包括本校的常用校園社區(qū)的空間、社會(huì)上主流網(wǎng)絡(luò)空間或工具等）外部資源需求和支持：海爾、御泥坊等企業(yè)教官與技術(shù)支持專家（問題交流、講座與現(xiàn)場(chǎng)交流），培訓(xùn)和指導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員制定合理有效的項(xiàng)目計(jì)劃。該階段目標(biāo)預(yù)期：高校及參賽團(tuán)隊(duì)：應(yīng)完成初始方案、關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)空間開通、必要宣傳資料與調(diào)查工具準(zhǔn)備完畢、校內(nèi)項(xiàng)目預(yù)熱啟動(dòng)（包括信息的發(fā)布、活動(dòng)計(jì)劃發(fā)布、講座發(fā)布與舉辦）、與海爾企業(yè)教官與技術(shù)支持專家的必要交流和共識(shí)的達(dá)成。2）項(xiàng)目試驗(yàn)與必要問題的澄清（約34周）：該階段對(duì)參與“計(jì)劃”的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)布的主要任務(wù)是：基于項(xiàng)目明晰結(jié)果的達(dá)成預(yù)期，收集和分析目標(biāo)市場(chǎng)（大學(xué)生群體）的各種反應(yīng)、對(duì)于項(xiàng)目實(shí)施策略的相關(guān)問題進(jìn)行分析與效果評(píng)價(jià)。下列主要工作內(nèi)容，要求參賽項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)必須要逐一完成，完成的程度和指標(biāo)，將由組委會(huì)進(jìn)一步細(xì)化向?qū)W生做出相應(yīng)的規(guī)定。未完成下列內(nèi)容的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)影響參賽評(píng)獎(jiǎng)。規(guī)定的具體工作內(nèi)容有：1．信息發(fā)布：校園網(wǎng)絡(luò)空間開通與宣傳2．高校網(wǎng)店專區(qū)的宣傳與推廣（網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施等）3．校園內(nèi)常設(shè)項(xiàng)目聯(lián)系方式（電話、qq或飛信等）：處理本校學(xué)生的各種問題4．關(guān)鍵數(shù)據(jù)的收集：用戶調(diào)查表的發(fā)放與收集（要求在活動(dòng)的不同階段進(jìn)行）、在線信息收集、訪談、用戶全程反應(yīng)與問題收集（針對(duì)全程的預(yù)期策略、工具與資料）階段目標(biāo)預(yù)期：借助“計(jì)劃”的前期工作，把相應(yīng)的校園BBS網(wǎng)絡(luò)空間打造成為本校的知名品牌（于特定主題），項(xiàng)目工具與資料的有效性及其必要調(diào)整。3）項(xiàng)目方案調(diào)整階段（約56周）：這個(gè)階段是參賽團(tuán)隊(duì)實(shí)施方案的階段。在這個(gè)階段，不僅要對(duì)高校專區(qū)網(wǎng)店予以宣傳和銷售，還應(yīng)把銷量指標(biāo)與該階段對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的評(píng)比相結(jié)合。完成了指標(biāo)（同時(shí)也是“計(jì)劃”的任務(wù)指標(biāo)）的高校將有資格繼續(xù)參與計(jì)劃，并有機(jī)會(huì)得到資助和獎(jiǎng)品；未完成指標(biāo)（如xxx用戶拓展、網(wǎng)絡(luò)營銷所需的文章發(fā)布、訪問量指標(biāo)等）的高校，將被取消繼續(xù)參與“計(jì)劃”的資格，但可以繼續(xù)參賽。在此階段，組委會(huì)提供一系列的培訓(xùn)、在線輔導(dǎo)、工作任務(wù)“規(guī)定動(dòng)作”等方式，幫助參賽學(xué)生對(duì)前期關(guān)于項(xiàng)目的分析和理解的正確性與充分性進(jìn)行驗(yàn)證、對(duì)初始項(xiàng)目方案合理性與可行性進(jìn)行驗(yàn)證、對(duì)項(xiàng)目的組織與關(guān)鍵工具或策略有效性等進(jìn)行驗(yàn)證，并形成系列分析報(bào)告、完善項(xiàng)目方案。主要內(nèi)容建議：1．對(duì)收集的各種調(diào)查表等數(shù)據(jù)予以分析2．對(duì)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)階段中的各種活動(dòng)的問題和用戶反應(yīng)等予以分析3．對(duì)于網(wǎng)絡(luò)空間或網(wǎng)絡(luò)工具的效果與使用策略有效性的分析4．建議的結(jié)果預(yù)期：階段目標(biāo)預(yù)期：系列分析報(bào)告，包括項(xiàng)目工具與資料的有效性與問題分析、項(xiàng)目的分析與既有理解的合理性分析、初始方案的可能性與問題分析、校內(nèi)活動(dòng)組織與人力結(jié)構(gòu)問題分析、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)特征體現(xiàn)程度及其問題分析。4）項(xiàng)目改進(jìn)與持續(xù)實(shí)施階段（約7周大賽復(fù)賽結(jié)束）：主要任務(wù)是基于實(shí)施結(jié)果，對(duì)方案予以調(diào)整并繼續(xù)實(shí)施的階段。建議的結(jié)果預(yù)期：a)b)c)的建立達(dá)成對(duì)于項(xiàng)目問題的有效解決 在大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)獲得高分，并最終獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)空間和主要社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間或工具的有效使用及其影響力
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