青島版科學六年級上冊教學計劃-資料下載頁
2024-12-12 20:35本頁面
【導讀】興趣和良好的學習習慣，在探究過程中有意識地強化訓練。的知識用到生活中去。菌是、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類。僅僅是形態(tài)變化，另一類會產生新的物質；了解物質的變化有的可逆，性解釋，并能對研究過程和結果與他人交換意見?！堆芯颗c實踐》六個單元。以學生的生活經驗為主要線索，以生物體的。動，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合?！斑壿嬐评怼睘橹鞯乃季S技能訓練。借助學生不斷豐富的間接“生活經驗”，切入到科學探究活動之中。將饅頭發(fā)霉、食品變質等自然現(xiàn)象與微生物的生命繁殖活動結合起來，理解自然事物的變化是相互聯(lián)系的?！段镔|的變化》單元在學生了解常。證和聯(lián)系的觀點看待物質的變化。培養(yǎng)學生觀察與測量、采集與分析數(shù)據(jù)的能力。健康、物質的運動等。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學生養(yǎng)成良好的。注意力，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力。
【正文】 有較強求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學生親身經歷科學探究，從而加深對科學、對科學探究、對科學學習的理解。解釋與模型是六年級集中訓練的過程與方法，要結合具體學習內容，在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓練。 或在教學中采用先進的電教手段來輔助教學。利用現(xiàn)有的信息技術知識，上網查與資料，搜集圖片、報刊等。 在教學中要調動學生的學習積極性，根據(jù)教材特點，讓學生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學生的注意 力，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力。 五 . 各單元課時安排 第一單元：微小的生物 3 周 第二單元：物質的變化 3 周 第三單元：物體的運動 3 周 第四單元：太陽、地球和月亮 3 周 第五單元：生物與環(huán)境 3 周
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