班級文化墻建設(shè)解說詞-資料下載頁
2024-11-16 22:56本頁面
【正文】 學生審美能力的提高，是素質(zhì)教育的重要舉措，祝愿我校的這項活動越辦越好。我校班級“墻文化”建設(shè)攝影：第五篇：班級文化墻建設(shè)方案班級文化墻建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想班級化墻建設(shè)是校園化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要?！白屢幻鎵φf話”是校園化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，兒童化”的原則，對化墻進行化著裝。二、實際意義抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。通過對班級特色化的建設(shè)，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務(wù)。三、建設(shè)內(nèi)容班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作、手抄報等項目。校園化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。四、下面以低年級段為例化墻的整個版面可分為四個板塊。愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要明。）我的風采（班級學生的生活照）作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）快樂園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）再加上主題、邊花、尾花等。
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