魯教版四年級語文下冊別餓壞了那匹馬2-資料下載頁
2024-12-12 20:32本頁面
【導(dǎo)讀】、流利、有感情的朗讀課文。人深深的感激之情。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。跟過去完全一樣。處境困難，不好處理。偷偷地溜走，一走了之。形容心神不寧的樣子。課文主要講了一件什么事？草，讓“我”得以繼續(xù)看書的事。這是一位（）的殘疾青年。句子中你讀懂了什么？子看書又不是壞事。他先是一愣，繼而眼睛一亮，草，收下這孩子的馬草?？彀疡R草提進(jìn)去。他用雙手拼命搖著輪。我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，文章用“別餓壞了那匹。“我”站在那一堆枯黃?！拔摇痹谶@一刻都會想些。請發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。
【正文】 課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？ “ 別餓壞了那匹馬 ” “ 別餓壞了那匹馬 ” 既是課文的題目，也是推動故事發(fā)生的關(guān)鍵句。文章用 “ 別餓壞了那匹馬 ” 貫穿全文，起到了層層推進(jìn)的作用。 拓展訓(xùn)練：小練筆 “ 我”推開了木板房的門，真相終于大白。“我”站在那一堆枯黃的馬草前，腦海中也許會浮現(xiàn)出一幕幕往事；耳畔也許還會回響著守攤的殘疾青年說過的每一句話；也許 ? ? “ 我”在這一刻都會想些什么呢？ ?請發(fā)揮你的想象，把它寫下來吧。
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