洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校防流控輟保學(xué)措施-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:48本頁(yè)面
【正文】 、重視做好后進(jìn)生的教育與輔導(dǎo)。對(duì)品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績(jī)突出的，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。八、關(guān)愛貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。對(duì)孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，加大扶持力度，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的事發(fā)生。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對(duì)策，共同教育“留守”學(xué)生。十、做好家訪工作。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要經(jīng)常性家訪，與家長(zhǎng)交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。十一、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案。十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評(píng)班主任工作、考評(píng)教師教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作聯(lián)系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級(jí)、教師，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)等方面一票否決。十三、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。2011年9月新民學(xué)區(qū) “防流控輟”措施防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育階段少年“ 進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好 ”，真正做到“一個(gè)都不能少”，學(xué)區(qū)擬訂以下具體措施：一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟，提高領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的思想認(rèn)識(shí)，把控制輟學(xué)生工作擺上重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。二、做好招生工作。每年的八月份，要在調(diào)查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門的授權(quán)，組織開展招生工作，入戶分發(fā)入學(xué)通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個(gè)適齡兒童。三、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)。嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，將追究有關(guān)人員責(zé)任。四、加強(qiáng)學(xué)校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級(jí)為單位，實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，實(shí)行上下午點(diǎn)名制，并做好考勤記載，有事有病實(shí)行請(qǐng)假手續(xù)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，要及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對(duì)經(jīng)動(dòng)員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學(xué)動(dòng)員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴(yán)格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號(hào)文件要求，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校依照程序以書面形式逐級(jí)上報(bào)。五、規(guī)范學(xué)籍管理工作，健全休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、無法正常入學(xué)審批制度。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。六、努力提高教育質(zhì)量。要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時(shí)，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力提高學(xué)校的吸引力，讓校園成為學(xué)園、樂園。七、重視做好后進(jìn)生的教育與輔導(dǎo)。對(duì)品行不良的學(xué)生多講究教育藝術(shù)，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化；對(duì)學(xué)困生，要建立幫扶關(guān)系，經(jīng)常給予關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)漏，努力提高自信心，使學(xué)困生能在在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績(jī)突出的，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。八、關(guān)愛貧困生，重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生檔案。對(duì)孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，加大扶持力度，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)的事發(fā)生。九、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系方式。經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對(duì)策，共同教育“留守”學(xué)生。十、做好家訪工作。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要經(jīng)常性家訪，與家長(zhǎng)交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。十一、加強(qiáng)對(duì)三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案。十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評(píng)班主任工作、考評(píng)教師教學(xué)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作聯(lián)系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級(jí)、教師，將在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)等方面一票否決。十三、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，要向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。2011年9月
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