求職,不要忽視面試細(xì)節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-07 22:46本頁(yè)面
【正文】 意Idea”都能為企業(yè)的人力資源管理帶來(lái)效率，有些不切實(shí)際的“創(chuàng)意”更容易給企業(yè)和任職者帶來(lái)傷害。Frank在上一家瑞典機(jī)械制造公司工作了八年，由一名普通的產(chǎn)品工程師成長(zhǎng)為維修中心經(jīng)理，最后被提升為質(zhì)量部經(jīng)理兼ISO 9001:2000質(zhì)量體系管理者代表。從職業(yè)發(fā)展的軌跡看，年近不惑的他完全可以在質(zhì)量管理及其相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)做深做精；但沒想到的是，他竟然在獵頭的說(shuō)服下跳槽去了一家荷蘭公司任Ramp。D Manager。由一板一眼管質(zhì)量的經(jīng)理到創(chuàng)意無(wú)窮的研發(fā)經(jīng)理，職業(yè)轉(zhuǎn)換的跨度實(shí)在夠大。雖然這是家歐洲公司，但掌權(quán)的是一位在中國(guó)出生的荷蘭籍“海龜”，可以說(shuō)，老總的管理手法比較大膽和“出其不意”。在經(jīng)歷了先后四任Ramp。D經(jīng)理不同程度夭折的慘痛教訓(xùn)后，這位海龜老總與HR經(jīng)理商量到：技術(shù)出生的Ramp。D經(jīng)理壓不住手下的工程師，？……HR經(jīng)理按照這個(gè)基本“創(chuàng)意”，要求獵頭找來(lái)了不少?zèng)]有技術(shù)背景的候選人，但多數(shù)候選人對(duì)掌控來(lái)自不同業(yè)務(wù)單元、由四個(gè)研發(fā)小組和40多位工程師組成的團(tuán)隊(duì)沒有信心。我不清楚Frank究竟是如何被獵頭說(shuō)服的，最終他接受了這一挑戰(zhàn)。進(jìn)入新東家的初期，管理團(tuán)隊(duì)級(jí)工程師們都對(duì)Frank寄予了厚望，F(xiàn)rank也給自己領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)下達(dá)了“死命令”：新財(cái)年，我們成功研發(fā)的新產(chǎn)品的銷售收入必須占總收入的6%。這個(gè)目標(biāo)令公司上下很是興奮，大家覺得Frank可以帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)走出“困境”。但不久同事們發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)工程師對(duì)Frank抱有好感，但他很難協(xié)調(diào)好四個(gè)工程師團(tuán)隊(duì)的分工與合作，因?yàn)楦鱾€(gè)BU基于各自的運(yùn)作成本和目標(biāo)，不愿意與其他小組分享資源，因此，四個(gè)團(tuán)隊(duì)暗中存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。還有一點(diǎn)也是致命的，雖然Frank具有技術(shù)背景，但從事質(zhì)量管理多年的他養(yǎng)成了嚴(yán)肅、坦白、謹(jǐn)慎和要求結(jié)構(gòu)化、流程操作的習(xí)慣，他很難理解產(chǎn)品開發(fā)中的無(wú)形因素（品牌感染力、外觀形象、購(gòu)買者感覺等）的驅(qū)動(dòng)力！每當(dāng)年輕工程師與Frank分享“創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)”時(shí)，他總是一頭霧水，攪得興致勃勃的工程師好一陣泄氣。財(cái)年結(jié)束了，F(xiàn)rank和他領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)沒能通過績(jī)效考核。海龜老總決定繼續(xù)找新的Ramp。D Manager，但這次必須在研發(fā)管理的圈子里物色人選！原則四：尋找機(jī)會(huì)與前任聊聊每個(gè)職位都有其獨(dú)特的工作目標(biāo)、內(nèi)容、崗位職責(zé)和任職條件，即使是相同Title的職位也因行業(yè)、公司的不同而不同；很少有這樣的公司，他們的業(yè)務(wù)流程或工作系統(tǒng)能將員工隨意地“塞入”某個(gè)崗位，或者能夠?qū)⑷藛T隨意地從某個(gè)崗位上“拔”出來(lái)。因此，讓一個(gè)管質(zhì)量的人擔(dān)當(dāng)起研發(fā)管理工作，就像教火雞爬樹一樣，效果一定甚微！另外，獵頭不是你的私人職業(yè)發(fā)展顧問，他們不會(huì)為你的未來(lái)考慮。如果你在乎自己的職業(yè)生涯，就應(yīng)該全面評(píng)估每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，尤其是那些工作要求與你的經(jīng)驗(yàn)、技能和興趣不相符的職位。其次，候選人在面對(duì)流動(dòng)率頗高的職位時(shí)，需要向企業(yè)進(jìn)一步了解工作環(huán)境、該崗位的績(jī)效目標(biāo)和前任的離職原因。一般來(lái)說(shuō)，高流動(dòng)率的崗位意味著組織或崗位設(shè)計(jì)存在著嚴(yán)重缺陷，而前任的平均任職期就意味著后人的“存活期”。曾經(jīng)有位候選人非常老道，因?yàn)槊嬖嚬偬峁┑男畔⒂邢蓿诿嬖嚂r(shí)提了不少問題：“這位老總之前有助理嗎？她為什么離職？前任總助干了多久？老總對(duì)她的評(píng)價(jià)如何？老總?cè)温毝嗑昧?？期間，他換了幾任總助？我能不能和那位轉(zhuǎn)崗的總助聊兩句？……”不少候選人認(rèn)為“擇木而棲”就像博采一樣，真正了解應(yīng)聘企業(yè)是在入職以后，但我認(rèn)為如果你掌握了在面試過程中收集各類信息并不斷加深自己認(rèn)識(shí)的技巧，你便會(huì)對(duì)作出職業(yè)決策、進(jìn)行職場(chǎng)管理充滿自信！第五篇：不要忽視孩子的不要忽視孩子的“小報(bào)告”平時(shí)，有的孩子總是喜歡有事沒事的打“小報(bào)告”，一會(huì)兒，“老師，xxx拿我的橡皮不給我！”，一會(huì)兒，“老師，xxx搬我的椅子！”一會(huì)兒又“老師，xxx書包里有玩具！”??類似這樣的告狀聲基本上每天都絡(luò)繹不絕，讓我們也很為難。面對(duì)這樣的告狀聲，有時(shí)我會(huì)教育孩子們：我們就快上小學(xué)了，一些能夠自己處理的事情就盡量自己處理，不能夠處理的再來(lái)找老師幫忙。今天起床喝水時(shí)，我正在給第二組小朋友倒水，忽然又一個(gè)告狀的聲音在寂靜的教室響起來(lái)：“李老師，你看邢磐！”“怎么了？喝水的時(shí)候也要專心，不要東張西望！”“不是！邢磐流鼻血了！”芳芳指著邢磐著急地說(shuō)，我扭頭朝邢磐望去，看到鼻血已流出鼻子一點(diǎn)了，我馬上找紙巾給他擦干凈，又拿水給他拍了拍額頭，直到止住血為止?？吹胶⒆記]什么事之后，我長(zhǎng)嘆了一口氣。其實(shí)，有時(shí)候孩子看似“煩人”的小報(bào)告，背后卻隱藏著不少信息。有很多時(shí)候孩子的眼睛比我們觀察的仔細(xì)，我們應(yīng)該正確對(duì)待他們的“告狀聲”，從中發(fā)現(xiàn)隱藏在背后的原因，找出問題的所在，排除其中的不安全因素做出正確的處理?，F(xiàn)在，孩子們的告狀聲每天仍然是絡(luò)繹不絕，可我再也不會(huì)覺得不耐煩，而是細(xì)心傾聽，從中發(fā)現(xiàn)不安全的因素以及時(shí)做出處理。其實(shí)，有時(shí)候我們還真應(yīng)該感謝孩子們無(wú)心的“小報(bào)告”呢！
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