請(qǐng)不要這樣教育孩子：別忽視孩子的心理健康4-資料下載頁(yè)
2025-08-26 08:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】家長(zhǎng)剝奪了孩子應(yīng)該享有的愛(ài)，疏遠(yuǎn)孩子，冷漠地對(duì)待孩子。在正常的家庭中，子的變化或進(jìn)步，也是以一種冷漠甚至憤怒的態(tài)度對(duì)待。成長(zhǎng)等方面都得不到應(yīng)有的感情上的報(bào)償，因而也會(huì)疏遠(yuǎn)、躲避他的家長(zhǎng)；即使家長(zhǎng)偶爾有親密的表示，他也似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，他已習(xí)慣于被人冷落。在有的家庭里，家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)貶低孩子，總是不停地責(zé)難孩子。通常是拿孩子的成績(jī)不當(dāng)成一。回事，而對(duì)孩子所犯的每一點(diǎn)小錯(cuò)誤都橫加指責(zé)，甚至打罵。例如，孩子在學(xué)習(xí)上得了個(gè)“良”而不是“優(yōu)”，家長(zhǎng)就要給予懲罰，大罵孩子“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”。這會(huì)使孩子受到極大的傷害，從此以后，就可能變得。有的家長(zhǎng)試圖控制孩子的每一點(diǎn)行為，就時(shí)常用威脅的方式來(lái)抑制、支配孩子的一舉一動(dòng)。好的家庭情緒氣氛，家中常有笑聲與歌聲，家庭成員之間應(yīng)相互尊重、相互關(guān)懷、相互愛(ài)護(hù)、和睦相處。其次，家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通，有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，并及時(shí)有效地因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性
【正文】 孩子的不聽(tīng)話(huà)感到吃驚。這種結(jié)果就是由于家長(zhǎng)忽視孩子復(fù)雜的心理活動(dòng)，與孩子心靈脫節(jié)造 成的。 家長(zhǎng)與孩子在心靈上的溝通，對(duì)教育孩子具有非常重要的意義。首先，家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通，家庭成員之間的關(guān)系就肯定是和諧、親密。在 這樣的家庭氣氛中，必定能創(chuàng)造出一種積極、健康的教育孩子的良好環(huán)境。其次，家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通，有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，并 及時(shí)有效地因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性地做好教育孩子的工作。最后，家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通，能通過(guò)對(duì)事物的褒貶，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值， 克服其不良的思想傾向，增強(qiáng)健康意識(shí)，走好人生的每一步，進(jìn)而達(dá)到成功。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子溝通呢？
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