【正文】 b．參考本書《政治生活》第七課第二考點(diǎn)，即：珍惜、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。第五篇：淺談民族團(tuán)結(jié)教育淺談民族團(tuán)結(jié)教育上街完小黃偉黨的十八大報(bào)告指出，要全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。實(shí)踐表明，民族問題始終是建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須處理好的一個(gè)重大問題，民族工作始終是事關(guān)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的一項(xiàng)全局工作，必須深刻認(rèn)識、高度重視、常抓不懈。一、民族團(tuán)結(jié)教育的必要性民族團(tuán)結(jié)教育是愛國教育的重要內(nèi)容，在中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，不僅可以可以幫助青少年從小樹立民族團(tuán)結(jié)的意識，還可以培養(yǎng)青少年的愛國情操，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。小學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有粗淺、直觀、固執(zhí)等特點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期對小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，在形成一定的人生觀和世界觀以后，往往會(huì)堅(jiān)持很長時(shí)間，不會(huì)輕易改變。當(dāng)代的小學(xué)生是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的主力軍，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀關(guān)系到他們的本質(zhì)是否能夠得到全面提高，關(guān)系到我國社會(huì)主義大業(yè)的興衰。因此，我們針對小學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，也是對小學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。二、民族團(tuán)結(jié)教育的重要性中華民族是世界上最富有生命力和頑強(qiáng)不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪、五千年的滄桑，鑄就了中華民族龍的精神。我們的民族之所以歷盡了五千年的滄桑，依然傲立于世界民族之林，就是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不畏懼一切困難，越是遭受苦難越是團(tuán)結(jié)凝聚的民族，這是是我們中華之魂，是我們這個(gè)偉大的民族沖破一切艱難險(xiǎn)阻勇往直前的根本動(dòng)力！在小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，是維持國家的統(tǒng)一和長治久安的根本保證。中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，各民族共同發(fā)展了燦爛的中華文明，各民族的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，在學(xué)校全面、深入、堅(jiān)持地開展民族團(tuán)結(jié)教育，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的核心源泉。三、民族團(tuán)結(jié)教育的復(fù)雜性我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)始終緊密聯(lián)系在一起。盡管中國歷史上也曾出現(xiàn)過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統(tǒng)一。國家同時(shí)始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護(hù)。五十六個(gè)民族五十六朵花，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和傳承文化，小學(xué)階段想要深入了解學(xué)習(xí)各民族的民族的特色，風(fēng)土人情、生活習(xí)俗是比較困難的。根據(jù)學(xué)生的年齡，可以根據(jù)不同年級階段，制定相應(yīng)的民族團(tuán)結(jié)教育層次，總結(jié)如下：一、二年級屬于低年級階段，這個(gè)階段的民族團(tuán)結(jié)教育主要以圖片、音樂、故事的欣賞為主。三、四年級的學(xué)生已經(jīng)有了基礎(chǔ)的認(rèn)知，這個(gè)階段應(yīng)該是在“了解中尊重”。五年級《品德與社會(huì)》的課程中有這樣一句話：尊重是友誼的前提。相互尊重，是各民族兄弟姐妹在我們這個(gè)大家庭和諧相處的前提，也是每一位青少年應(yīng)該明白的道理。在對各民族民風(fēng)民俗有了基本的了解，從而學(xué)會(huì)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。五、六年級的學(xué)生則是在“尊重中了解”。相比三、四年級的學(xué)生，五、六年級的學(xué)生不管是從身體年齡還是心理年齡，都有了很大的成長，對各民族已經(jīng)有了初步的了解。青少年學(xué)生在懂的尊重的前提下，不斷深入了解各民族的民族服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、民族歌曲、民族英雄、民族節(jié)日等民族常識。例如五年級《品德與社會(huì)》的課程中，就有了對傣族潑水節(jié)、藏族鍋莊舞、朝鮮族蕩秋千、彝族火把節(jié)、白族服飾文化和壯族三月三歌節(jié)等內(nèi)容的介紹。豐富多彩、形式多樣的民族文化，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，在探究的過程中，以“潤物細(xì)無聲”的方式達(dá)到了民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)果。因地制宜，結(jié)合本地區(qū)少數(shù)民族自治縣的實(shí)際情況，對青少年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。漾濞縣是以彝族為主的民族聚居地區(qū)，共有彝族、漢族、白族、回族等17個(gè)民族，其中彝族占人口總數(shù)的47%。民族學(xué)生多，民族種類多，開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對于培養(yǎng)他們的民族自豪感、自信心，樹立自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，反對民族分裂的觀念，具有尤為重要的意義。加強(qiáng)對學(xué)生民族意識、民族榮譽(yù)感和民族自豪感的培養(yǎng)，人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為了實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)行不屈不撓的奮斗。學(xué)校應(yīng)定時(shí)組織學(xué)生開展文體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，團(tuán)結(jié)合作意識，榮譽(yù)意識，互助互愛精神，努力拼搏精神，增進(jìn)他們的友誼，征文和演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其它方面互相關(guān)心，互相幫助，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)和友誼。四、民族團(tuán)結(jié)教育的長期性習(xí)近平在出席全國政協(xié)十二屆二次會(huì)議指出：我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族工作關(guān)乎大局。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，是新形勢下做好民族工作必須牢牢把握的正確政治方向。要全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，不斷增強(qiáng)各族人民對偉大祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，更好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一。要積極創(chuàng)造條件，千方百計(jì)加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓民族地區(qū)群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。要堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。全國各族人民都要珍惜民族大團(tuán)結(jié)的政治局面，都要堅(jiān)決反對一切危害各民族大團(tuán)結(jié)的言行。要堅(jiān)決依法懲處和打擊暴力恐怖活動(dòng)，筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁。民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校育人工作的重要組成部分，在小學(xué)全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。沒有各民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。生活在漾濞縣這個(gè)多民族聚居的地方，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)以對國家和民族高度責(zé)任的態(tài)度，長期、有效、切實(shí)開展好民族團(tuán)結(jié)教育的工作。