【導讀】(蘇教版)一年級品德與生活下冊。第三單元愛心行動?!?021年申奧形象大使。被稱為中國當代“保爾”的。馬路的人行道上有沒用專門的盲人設置?!皣H盲人節(jié)”是幾月幾。人民幣上有沒有為盲人提供的識別標志。中國有沒有保障殘疾人權(quán)益的法規(guī)。有,《中華人民共和國殘疾人保障法》。中國的助殘日是每年幾月的第幾個星期日。五月的第三個星期日。中國殘疾人聯(lián)合會。為了幫助殘疾人,幫助他們的子女,在全國。少年兒童中開展了什么活動
【總結(jié)】蘇教版一年級下品德與生活教案 蘇教版一年級下品德與生活教案1 教學目標: 學會安排一天的事務,學會料理自己學習生活上的簡單事情,掌握刷牙、整理書包等技能。 教學重點: ...
2024-12-07 01:39
【總結(jié)】夏天的小蟲(蘇教版)一年級品德與生活下冊小小蟲兒真可愛,飛到東來飛到西。飛來飛去采花粉,釀出蜜來人人夸。蜜蜂有種小蟲真奇怪,一盞燈籠隨身帶。黑夜點燈滿天飛,一閃一閃真可愛。螢火蟲
2025-08-04 23:18
【總結(jié)】(浙教版)一年級品德與生活下冊第二單元今天我當家小朋友,上超市,進門先把包來寄。拿起籃子推上車,分類尋找真容易。生產(chǎn)日期要看清,排隊付款有秩序。最后別忘拿小票,滿載而歸笑瞇瞇。你是不是買你需要的商品?對于你不想要的商品你是否放回原先的貨架?你檢查過商品的保質(zhì)期嗎?付款后的小票你拿了嗎?
2024-12-12 21:53
【總結(jié)】(蘇教版)一年級品德與生活下冊第三單元愛心行動我們是氧氣制造廠我們是巨大的吸塵器我們是空調(diào)器你知道花草樹木還有什么作用嗎?美化環(huán)境防止水土流失……小草微微笑,走路請繞道!我愛棵棵苗,不折又不搖!
2024-12-12 20:16
【總結(jié)】小學一年級下冊品德與生活教案 小學一年級下冊品德與生活教案1 主題目標: 1積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日的熱烈和美好。 2了解人們迎接新年的不同方式。 3會正確使...
2024-12-06 22:24
【總結(jié)】小學一年級品德與生活下冊教案 小學一年級品德與生活下冊教案1 教學目標 1、對生活周邊的事物有探究的興趣,能留意自己周圍生活的變化。 2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。 ...
2024-12-06 22:40
【總結(jié)】第一篇:一年級下冊品德與生活教學總結(jié) 一年級下冊品德與生活教學總結(jié) 羅春 本學期,一年級的品德與生活是我擔任的,在教學中,我結(jié)合一年級學生的心理和年齡特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真...
2025-09-24 15:20
【總結(jié)】第四單元快樂的學習生活點擊我嘗試人()嘗試內(nèi)容嘗試前的心情遇到的問題嘗試的結(jié)果嘗試后的心情學到的知識(本領(lǐng))我的嘗試
2024-12-11 08:40
【總結(jié)】家人的愛寒口中心小學孔小芳收集
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】快樂的春游第一課時(浙教版)一年級品德與生活下冊第一單元春天的歌春天來了——春游中還可以干什么呢?寫生攝影曬太陽做游戲在春游中,我們要注意什么呢?衛(wèi)生安全王寧為了這次春游,特地買了很多的零食,可是東西太多,走
【總結(jié)】第一篇:一年級品德與生活 一年級品德與生活教學工作總結(jié) (2014年春季學期) 本學期承擔一年級品德與生活的教育教學工作,現(xiàn)將該學期的教育教學工作總結(jié)如下: 工作中,盡職盡責。教學中,按照大綱...
2025-10-16 14:30
【總結(jié)】第一篇:一年級品德與生活 一年級品德與社會試卷 一、選擇 1、雷陣雨經(jīng)常發(fā)生在(B)。 2、在馬路上吃完香蕉,香蕉皮應(C)。 A、扔進附近的垃圾桶。B、隨手扔在地上 C、扔在人行道上...
2025-09-24 15:28
【總結(jié)】蘇教版一年級品德與生活上冊教案 蘇教版一年級品德與生活上冊教案1 《盼盼遲到了》 教學目標: 學會安排一天的事務,學會料理自己學習生活上的簡單事情,掌握刷牙、整理書包等技能...
【總結(jié)】第一篇:一年級品德與生活下冊教學計劃 一年級《品德與生活》下冊教學計劃 一、教材分析 1、以學生的現(xiàn)實生活為基本線索設置主題。教材從學生的生活邏輯出發(fā),選擇與學生生活關(guān)系緊密、切實需要的內(nèi)容,按...
2025-09-24 15:05
【總結(jié)】第一篇:一年級下冊品德與生活教學反思范文 我的一家人: 教學中學生是有思想的學生,課堂是動態(tài)的課堂,會出現(xiàn)預設之外的情況,這就需要教師平時下功夫,多學習,多實踐,在學習中反思,在實踐中磨礫,不斷積...