【正文】 育言法要學會夸自己的孩子，不應(yīng)拿自己的孩子缺點去比別人孩子的優(yōu)點要知道“我家的孩子你真棒”。四、根據(jù)學生住地，構(gòu)建家庭、社會、學校網(wǎng)絡(luò)化管理體系 我們針對大部分家庭居住在街道，將其分為東、西、南、北四片，并邀請有名望家長任負責人。如一次一酒后到校鬧事，還追打?qū)W生，損壞公物，北街負責人得知此事后，立即將此人扭送到派出所，從而避免一起惡性事件發(fā)生。學校西方護校溝需要整修深挖，社會負責人李士合帶領(lǐng)部分家長花3天時間為我校清溝整理，平時學校需要家長們要干的，他們隨叫隨到，一致于家長們說：“家長學校不公是教我們教育方面的知識，更主要是這架起了學校與家長連心橋”。五、舉辦家長學校是失之東隅制流生的有效手段多年來，通過全校教師的努力，家長的通力合作，學校無一人輟學，無一人因困流失，無一人因殘流失。如學生家長王友昌有兩個孩子，大女兒王婷婷，是個啞女，小男孩已經(jīng)入學，看著比自己小的弟弟已經(jīng)上學，王婷婷多么渴望讀書呀！面對五婷婷渴望讀書的眼神，家校教師姚體芳多次登門去找，后來王婷婷同學插班入學，如今已經(jīng)小學畢業(yè)，基本達到三殘兒童的學習標準，以致于教育主管部門多次檢查認為我校家校教師對孩子擁有一顆慈母的心。學生華俊杰先天患自閉癥，上課時時哭時鬧，學生們都不愿理他，不與他玩耍，家校教師李群，以愛心細心責任心，慈母般的呵護小俊杰，慢慢地這個孩子改掉毛病，和正常孩子一樣健康成長，李群老師的班主任論壇《新鮮感讓孩子快樂健康成長》一舉獲得全縣一等獎。家長學校使社會、家長三者之間相互配合，相互支持，并形成巨大合力，大大地提高了學校的教學質(zhì)量，在家長的多次民主測評中，對我校教師的滿意率達到百分之百。通過我們不斷努力，取得了一定成績。自99年以來，我校多次受到各級堂委政府的表彰，99年被縣委縣政府授予“兩基先進單位”、2000年獲縣“優(yōu)秀家長學?！?、“辦學評估先進單位”，2001年獲縣級“示范小學”，2005年獲“省級家校名?！保?007年“辦學先進單位”，留守教育“先進單位”、“紅領(lǐng)巾示范單位”，校園文明建設(shè)先進單位，校本教研先進單位，2008年至2009年獲校園文明先進單位，2010年被縣確定為首批“新教育學?！?。六、今后家長學校工作思路及打算教師參與是基礎(chǔ)，辦好家長學校，必須要有一支專兼結(jié)合，思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，樂于奉獻熱愛家教事業(yè)的隊伍，這是辦好家長學校的基礎(chǔ)。領(lǐng)導重視是保證，我校開辦家長學校到爭創(chuàng)省級家教名校到被確定為全省“家教名校”與各級主管部門及關(guān)工委要求的關(guān)心支持分不開的，特別是學校一把手是辦好家校的有力保證。真抓實干是關(guān)鍵。辦好家長學校要真抓實干，要廣泛聽取家長意見，采納中國名人名家育人方法多滲透，多鉆研多學習。轉(zhuǎn)變觀念是前提，農(nóng)村家教不同城市，集鎮(zhèn)的家教不同小城市，要因人因時因地，靈活運用教學方法。如“解放孩子，發(fā)展個性”?！奥犜捠莾?yōu)點，太聽話是缺點”、“蹲下來和孩子說話”這些新觀念進入學生家庭，讓科學育兒為國教子蔚然成風。家教工作做到“實”、“新”、“細”、“恒”。“實“就是充實在開展工作，“新”就是觀念要新，教學內(nèi)容要新，教學手段要新。“細”工作要細，教育要細，做到潤物細無聲?！昂恪熬褪且驖u進持之以恒。要充分發(fā)揮省級家教名校的優(yōu)勢，帶動輻射全鄉(xiāng)家教。進一步加強建設(shè)好“留守兒童之家“目前留守教育是農(nóng)村教育難中之難，我們準備建立制度，開通親情電話，采取留守兒童包保親情關(guān)愛制度。借助我校為新教育學校，向家長們滲透新教育思想，讓他們知道新教育的魅力所在經(jīng)典所在。打算申報“留守兒童“心理分分健康教育課題，進行專門研究?；I建好家長教育網(wǎng)絡(luò)中心，對各個班級實行班班通工程，爭取通過網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)系家長，共同達到教育孩子的目的?？傊k好家長學校很難，辦好家教名校更難。但我們總要不怕困難，勇于面對困難，按照新教育的一句話，相信種子，相信歲月，只要行動就會有收獲，總要堅持就會有慶典的理念，相信我校的家教工作一定會再上一層樓。第五篇：二街中心小學2015年家長學校工作總結(jié)二街中心小學2015年家長學校工作總結(jié)家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用。現(xiàn)將家長學校工作總結(jié)如下：一、完善各項規(guī)章制度，讓家長學校工作順利開展建立教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學校及時采納。二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑定期召開家長會。家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。定期開展家長開放日活動為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議在六一兒童節(jié)前夕，開展“親子活動”，我校邀請家長參與，家長們積極參與，親自給孩子戴紅領(lǐng)巾。次項活動的開展，家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。讓家長積極參與學校的各項活動利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，請家長來給二年級孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進行教育活動。讓家長委員會成員參與學校的活動，利用大課間時間舉行了一次“拒絕邪教，文明校園”的集體承諾簽字活動。結(jié)合端午節(jié)活動，利用綜合實踐課，請學生家長手把手地教孩子們包棕子，組織家長參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺，有你參與更精彩”的知識搶答賽。三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親