長春版四年級語文上冊哈爾威船長2-資料下載頁
2024-12-12 20:03本頁面
【導讀】維克多·雨果（1802—。藝評論家、政論家。文學運動的領袖。和《悲慘世界》。為流傳，成為經典之作。它以離奇和對比手法寫了一個發(fā)生在15世紀法國的故。后恨，迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達。面目丑陋、心地善。良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛。友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。娼的殘酷的現(xiàn)實。然而，作家深信唯有道德感化是醫(yī)治社。小說雖不乏現(xiàn)實主義因素，但就人物形象。的塑造、環(huán)境的描寫，象征和對比手法的運用等方面而言，仍然是一部浪漫主義的杰作。在字詞的讀音、意義方面，你有什么。小說中有沒有什么句子令你費解呢？對于小說的情節(jié)安排，你有什么疑惑。海難發(fā)生后，起初“諾曼底”號上是一幅。士兵威嚴的站立在哨位上。哨兵以規(guī)整的姿勢迎接將軍的到來。哨兵的腿發(fā)抖了。戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。父老，才能對得起肩上的鋼槍。
【正文】 皮定鈞。 “ 革命就不要家了？沒有家哪來的國？連家都不想咋保國？大話、空話、套話、假話！ ” 人們被震住了。在這突出政治的年代，誰敢說這樣的話？ “ 不想家的兵不是好兵。 ” 將軍看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩， “ 記著，要想著家里的父老，才能對得起肩上的鋼槍。 ” 將軍走了。 運用 思考 刻畫人物的方法 人物的性格特征 遷移 試寫一個人物片段，運用語言描寫和動作及神態(tài)描寫突出人物性格特 征與思想品格 . 作業(yè) 1．仿寫場面：三讀課文時配樂朗誦表演的場面。 2．利用工具書進一步了解疑難詞語的含義及用法，積累詞語。 謝 謝！
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