高中物理機械波中多普勒效應的定量計算-資料下載頁
2025-07-28 15:59本頁面
【導讀】多普勒效應是中學教材中新增的內(nèi)容，并且現(xiàn)在沒有打“*”號，產(chǎn)生的原因，列舉多普勒效應的應用實例。例1），實質(zhì)上就是多普勒效應的定量計算。計算是今后值得注意的一個新動態(tài)。而現(xiàn)行資料是給出了多普勒效應。勒效應定量計算的意義。運用在多普勒效應中，只需進行相應的改動。者進行相應的改動，下面分別對波源和觀察者的改動進行闡述。它的頻率等于振源的頻率，與波源和觀察者的運動情況無關，1．1波源靜止它的波長無需改動。1．3波源運動速度和波速同直線反方向，動的原理是根據(jù)波形成的機理。量，而波速要作相應的改動，改動為相對于觀察者。為vp,設vs<vp,vA<vp,空氣相對于地面沒有流動。時間間隔為Δt,請根據(jù)發(fā)出。的這兩個聲信號從聲源傳播到觀察者的過程。率與聲源發(fā)出的聲波頻率間的關系式。人和警鐘相互接近時，聲源運動方向和聲波傳播方向相同，影速度為零，波長不變，為；乙人相對介質(zhì)運動也是由北向南，所以乙人運動方向在聲波傳播方向的投影速度也為零，
【正文】 傳播方向的投影速度為零，波長不變，為 ；乙人相對介質(zhì)運動也是由北向南，所以乙人運動方向（相對介質(zhì)）在聲波傳播方向的投影速度也為零，聲波相對于乙人的波速不變，為 v，乙人聽到哨聲的頻率 丙人聽到哨聲的頻率 風由南向北吹，聲源相對介質(zhì)是由北向南，聲波向丙人傳播是由南向北，因此聲源運動方向（相 對介質(zhì)）和聲波傳播方向相反，波長變長，為 ；丙人相對介質(zhì)運動也是由北向南，所以丙人運動方向（相對介質(zhì)）和聲波傳播方向相反，引起聲波相對于人的波速為（ v＋ u），丙人聽到哨聲的頻率 丁人聽到哨聲的頻率 風由南向北吹，聲源相對介質(zhì)是由北向南，聲波向丁人傳播是由東向西，因此聲源運動方向（相對介質(zhì)）在聲波傳播方向的投影速度為零，波長不變，為 ；丁人如果靜止，丁人相對介質(zhì)運動也是由北向南，所以丁人運動方向（相對介質(zhì)）在聲波傳播方向的投影速度為零，不會引起聲速的變化；但人同時有由西向東的速度，和聲速方向 相反，它引起聲速增大，所以總體聲波相對于人的波速為（ v＋v1），丁人聽到哨聲的頻率 通過實例分析，清楚地看到對于機械波中多普勒效應的定量計算，僅進行兩方向的改動，在波源方向，只需對波源相對介質(zhì)的運動情況進行相應的波長變化；在觀察者方向，只要波速進行相應的變化，其變化情況由觀察者相對介質(zhì)而定，然后應用 關系即可解決多普勒效應的定量計算，根本不需要出現(xiàn)多普勒效應的計算公式。不過，這兩方向的改動是對于機械波的，對于光波不適用，因為光的傳播不依賴于介質(zhì)，只要光源與觀察者存在著相對運動，就可確定多普勒效應的 頻率變化關系，其理論分析要用到“相對論”，超出本文的范圍。
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