新任班主任培訓(xùn)小結(jié)與感悟-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:32本頁(yè)面
【正文】 很慢，并且不敏感，遲鈍。在田保華局長(zhǎng)提出創(chuàng)客教育后，我們學(xué)校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一直走在創(chuàng)新的最前線，火車跑得快，全靠車頭帶，在上學(xué)期舉辦的創(chuàng)客嘉年華中，作為首批參與的老師，我收獲很多，困惑也不少?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)內(nèi)容談一下自己的丁點(diǎn)看法。創(chuàng)造是你來到這個(gè)世界的唯一目的，其它一切均為準(zhǔn)備，而創(chuàng)造力是未來的職業(yè)。教育本身就是一種創(chuàng)造，通過教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)造美好未來的準(zhǔn)備提供幫助。創(chuàng)客教育，即是培養(yǎng)創(chuàng)客的教育，既是創(chuàng)客式的教育，又是培養(yǎng)創(chuàng)客的教育，創(chuàng)客，是教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)。新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式所承載的是我們國(guó)家的教育夢(mèng)想。而我們學(xué)校創(chuàng)建的“創(chuàng)客大本營(yíng)”不是“富人俱樂部”，它既是學(xué)生的手工坊、工廠車間、地頭田間，又是學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作空間，也應(yīng)該是學(xué)生的溪旁山間海洋世界，還應(yīng)該是學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)空間、宇天空間，還是學(xué)生的“健身俱樂部”。未來已經(jīng)到來，只是尚未流行，恩格斯曾經(jīng)說過：“一切社會(huì)變遷和中指變革的終極原因不應(yīng)當(dāng)?shù)饺藗兊念^腦中和人們對(duì)永恒的真理與正義的日益增進(jìn)的認(rèn)識(shí)中去尋找，二應(yīng)當(dāng)?shù)缴a(chǎn)方式或交換方式的變更中去尋找?！弊鳛橐痪€的我們，是不是應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦，怎樣讓自己的課堂變成學(xué)生的“田間地頭”？第五篇：2011年9月份新任班主任工作小結(jié)2011年9月份工作小結(jié)第一次做教師，第一次做班主任。面對(duì)著不同的學(xué)生，不知不覺也已經(jīng)過了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候，把這一個(gè)月來所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：建立班干部管理隊(duì)伍。3年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時(shí)3年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的工作。安全教育工作：包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛Ｆ陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個(gè)月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件，也沒有白費(fèi)我那么多時(shí)間去提醒、教育他們。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話：開開心心上學(xué)，平平安安回家。環(huán)境衛(wèi)生工作：安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。但是，在這一點(diǎn)上我還是要進(jìn)行反思的。學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)出現(xiàn)勞動(dòng)不積極的情況，表現(xiàn)為同學(xué)之間只顧講話聊天，打掃時(shí)間拖長(zhǎng)等現(xiàn)象。我會(huì)在往后的日子里對(duì)其加強(qiáng)這方面的教育工作。家訪工作：開學(xué)一個(gè)月了，但是由于我跟學(xué)生接觸的時(shí)間并不長(zhǎng)，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)生的家訪并不多，只有10次左右。在之后的一個(gè)月中，我會(huì)對(duì)班上所有學(xué)生進(jìn)行家訪。行為規(guī)范養(yǎng)成工作：從開學(xué)開始就開始教導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。如：上課坐姿，站姿，課間操排隊(duì)，眼保健操等。寫作業(yè)時(shí)眼睛與書本的距離。加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流：上課時(shí)保持紀(jì)律，下課的時(shí)候放下教師的架子和學(xué)生玩在一起。當(dāng)學(xué)生在行為或功課上出現(xiàn)問題時(shí)找其單獨(dú)交談。指導(dǎo)其完成作業(yè)或直到其了解到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。學(xué)?；顒?dòng)參與：督促學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備國(guó)慶朗誦比賽，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)和老師都放心。解決類似的突發(fā)事件。以上是我這個(gè)月對(duì)于工作進(jìn)行的簡(jiǎn)單的小結(jié)。還有其他不足的地方會(huì)進(jìn)行改進(jìn)。
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