授課教師簡介-資料下載頁
2024-11-16 22:26本頁面
【正文】 質(zhì)量的嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果與教師的課酬直接掛鉤。教務(wù)處組成教師教學(xué)質(zhì)量考核小組，根據(jù)學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量反饋意見，通過隨機(jī)聽課等方式，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核并作出評(píng)價(jià)。教師教學(xué)質(zhì)量考核的結(jié)果將作為專、兼職教師綜合考核的內(nèi)容之一納入教師考核，對考核不合格的教師將責(zé)令其整改，整改不合格者取消其該門課程上課資格。七、其它本辦法實(shí)施對象為人事部門認(rèn)定的專職教師；本辦法由學(xué)校辦公室和教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第四篇：授課教師工作守則授課教師工作守則為了更好的發(fā)揮我?！胺?wù)區(qū)域服務(wù)社會(huì)”的示范影響作用，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度，進(jìn)一步促進(jìn)和提升我校專業(yè)教師隊(duì)伍的水平，為了規(guī)范我校教師上培訓(xùn)課管理，特制定此制度：凡有培訓(xùn)任務(wù)需征用學(xué)校相關(guān)教師的，由培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和主管副校長共同商量，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)的專業(yè)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)性質(zhì)、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)成績、教學(xué)特點(diǎn)等方面綜合考評(píng)提出外派教師具體人選名單。由培訓(xùn)中心將名單上報(bào)主管教學(xué)的副校長批示同意。確定具體名單后，由培訓(xùn)中心通知專業(yè)部和教務(wù)處，由專業(yè)部和教務(wù)處對培訓(xùn)期間教師的課程進(jìn)行調(diào)整和安排。教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。認(rèn)真?zhèn)湔n，展現(xiàn)個(gè)人和學(xué)校風(fēng)采，保證優(yōu)良的培訓(xùn)質(zhì)量。每次上課教師需做好上課考勤表。培訓(xùn)班班主任需做好《學(xué)員花名冊》，在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員做好考核工作。教師必須遵守培訓(xùn)中心和培訓(xùn)單位的安排，不遵守培訓(xùn)紀(jì)律或培訓(xùn)效果不佳，影響學(xué)校聲譽(yù)的上報(bào)專業(yè)部和教務(wù)處留檔記錄，并取消下次培訓(xùn)上課的資格。由培訓(xùn)中心對每次培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行具體負(fù)責(zé)和管理，每次培訓(xùn)結(jié)束要及時(shí)進(jìn)行《教師上課反饋表》和《培訓(xùn)班學(xué)員情況反饋表》的發(fā)放和填寫，并做好每次培訓(xùn)的資料收集和存檔。第五篇：2012年公務(wù)員考試輔導(dǎo)班部分授課教師簡介2012年公務(wù)員考試輔導(dǎo)班部分授課教師簡介羅 馨北京大學(xué)博士。長期從事公務(wù)員考試邏輯學(xué)方面的研究，深刻把握邏輯考試的實(shí)質(zhì)和核心。方法獨(dú)特、見解深刻，可以用特殊的技巧將復(fù)雜的問題化為簡單，使考生在短時(shí)間內(nèi)迅速提高成績，深受廣大學(xué)員好評(píng)。田盈清華大學(xué)碩士畢業(yè)，長期從事數(shù)量關(guān)系和資料分析部分的教學(xué)研究工作，致力于幫助學(xué)員抓住公務(wù)員數(shù)學(xué)的本質(zhì)，提煉其精髓，從而達(dá)到快速提升的目的。授課極富激情，邏輯性強(qiáng)，善于利用多種不同方法解題，開拓學(xué)員思維，并且注重方法的簡單實(shí)用性，使得各層次的學(xué)員都能受益匪淺，深受廣大學(xué)員歡迎。王黎明文學(xué)碩士，長期從事公務(wù)員考試研究，言語功底深厚，有很深的考試心得體會(huì)。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，注重答題規(guī)律和技巧的講授。責(zé)任心強(qiáng)，富有親和力，深受廣大學(xué)員喜歡。蔣紅增知識(shí)面廣，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力，在深入分析全國各地大量公務(wù)員試題的基礎(chǔ)上，注重答題規(guī)律和技巧的講授。針對學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化打造，授課注重啟發(fā)學(xué)員思維，開闊學(xué)員視野，引導(dǎo)學(xué)員正確看待各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，授課全面，淺顯易懂，具有較強(qiáng)的親和力，實(shí)現(xiàn)了公務(wù)員培訓(xùn)的素質(zhì)教育，深受學(xué)員好評(píng)。對待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)員之間的差異性，因材施教，得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。
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