【正文】 》通過鑒定驗(yàn)收。并借鑒推廣。2006年11月市級(jí)課題《突出專項(xiàng)研究，提高小語整改實(shí)驗(yàn)收益》《語數(shù)課堂教學(xué)類型結(jié)構(gòu)研究》《語數(shù)主體性教育研究》《以人為本的班主任創(chuàng)新性研究》同時(shí)結(jié)題。被市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定為研究成果。同年被赤峰市教育局重新認(rèn)證為“赤峰市教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”。2007年3月，被旗局評(píng)為教研教改“先進(jìn)集體”。（三）、發(fā)展和繼承。2006年以來我校利用假期，安排學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，受益很好。讓全校師生挖掘我旗民間的傳統(tǒng)游戲活動(dòng)。向全校師生征集繪畫、書法作品1304件。獲獎(jiǎng)教師作品9件，獲獎(jiǎng)學(xué)生作品264件。并獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)師生作品全部裝裱，掛于辦公樓，教學(xué)樓過道展出。通過這樣的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的假期生活，也培養(yǎng)了師生的廣泛興趣，為師生搭建了展示的平臺(tái)。鼓舞了更多的學(xué)生加入到活動(dòng)中來。當(dāng)學(xué)生看到自己繪制的作品掛在墻上被展出時(shí)，那種成功的喜悅是無法用語言來形容的。（四）、引進(jìn)兒童喜愛的游戲兔子舞。在我校進(jìn)京考察時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，北京新景小學(xué)的舞蹈很別致，深受孩子們得喜愛，而且活動(dòng)量比較大。于是回來后，我們利用間操時(shí)間進(jìn)行了推廣，孩子們在輕松的樂曲中。同時(shí)起舞，興趣非常高。（五）、落實(shí)“三評(píng)”機(jī)制，督促鞭策師生。“三評(píng)”即，社會(huì)評(píng)教育，家長評(píng)學(xué)校，學(xué)生評(píng)教師。對(duì)此，學(xué)校開通十幾部電話，促進(jìn)家校溝通，設(shè)立校長信箱，聽取學(xué)生、家長的呼聲。學(xué)校班級(jí)建立家長工作小組，請(qǐng)學(xué)生家長隨時(shí)深入課堂聽課，聽取他們的意見。由于我們重視“三評(píng)”工作，還公開向社會(huì)進(jìn)行了承諾。抓住了內(nèi)部的管理和外部的監(jiān)督，使得學(xué)校聲望不斷上升。在全旗創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中，我校被評(píng)為全旗教育系統(tǒng)唯一一個(gè)服務(wù)性機(jī)關(guān)。被攝錄成專題片在全旗廣播電視黃金時(shí)段播出，有力地推動(dòng)了服務(wù)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建工作。2007年學(xué)校黨支部。（六）、師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我校歷來重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先從更新教師的教育觀念入手，通過新課標(biāo)培訓(xùn)，通過“觀摩課”引路。使教師的觀念轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育上來。在積極參加上級(jí)部門組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。幾年來，我校派教師到外地學(xué)習(xí)考察近百人次。其次，我們嚴(yán)格進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，法律法規(guī)培訓(xùn)。要考試過關(guān)持證上崗。還通過“訓(xùn)研會(huì)”“觀摩課”的形式自培自訓(xùn)，提高了教師的政治業(yè)務(wù)水平。我們要求新教師上崗要過“三關(guān)”即，課標(biāo)，教材，學(xué)生三關(guān)。還建立了教師成長軌跡。使青年教師努力有方向，前進(jìn)有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自我超越。幾年來，通過一幫一，結(jié)對(duì)子，以老帶新，責(zé)任落實(shí)，取得了很好的效果。第三，我校的青年教師通過自考，函授，電大等進(jìn)修或自學(xué)，學(xué)歷層次有了很大的提高，現(xiàn)在109名在編在崗教師中，有本科學(xué)歷29人，大專學(xué)歷46人，教職工專業(yè)合格率為100%.于2005年5月，被教育部中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，中央教育科學(xué)研究所教育督導(dǎo)與評(píng)估研究中心授予“教育部民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)型學(xué)校。回顧幾年來我們走過的素質(zhì)教育歷程，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，是全校師生不畏艱辛，不斷探索的結(jié)果。盡管我們的工作取得了很大的成績，可還與人民的希望，黨的要求相差很遠(yuǎn)，我們有信心，有能力以飽滿樂觀的精神面貌，走好每一步，堅(jiān)信明天會(huì)更好。天山第二小學(xué)第四篇：馬上辦,抓落實(shí)（范文）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，大家好今天我要演講的主題是：《馬上辦抓落實(shí)》在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中我學(xué)習(xí)到馬上辦，抓落實(shí)“體現(xiàn)著當(dāng)代人應(yīng)該堅(jiān)持的好傳統(tǒng)、好狀態(tài)、好作風(fēng)，我們務(wù)必要傳承和弘揚(yáng)”馬上就辦、真抓實(shí)干“工作精神和優(yōu)良作風(fēng)，努力與推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的具體實(shí)踐工作和崗位職責(zé)緊密結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身崗位工作和要求，我對(duì)”馬上辦，抓落實(shí)“有了深刻的認(rèn)識(shí)，以下就是我的三點(diǎn)心得體會(huì)：”馬上辦，抓落實(shí)“是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。對(duì)工作”久久為功“的韌勁，對(duì)責(zé)任”舍我其誰“的擔(dān)當(dāng)，集中精力、心無旁騖地干好每一項(xiàng)工作、抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)。在實(shí)際工作中不乏一部分人員作風(fēng)懶散，工作拖沓，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏緊迫感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，致使許多工作一拖再拖，導(dǎo)致工作失去了時(shí)效性，這與”馬上就辦“形成了鮮明對(duì)比，折射出了部分員工為人處事的不良態(tài)度，對(duì)這種作風(fēng)應(yīng)該堅(jiān)決予以糾正，予以剔除，我們首當(dāng)其沖，以身作則，帶好頭，敢擔(dān)當(dāng)，努力營造積極向上、文明健康的”馬上就辦“的工作氛圍和環(huán)境?！瘪R上辦，抓落實(shí)“是一種服務(wù)意識(shí)與理念。我們檢驗(yàn)科是醫(yī)療隊(duì)伍的前線，我們的工作要以嚴(yán)謹(jǐn)，精確為目的，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門及我院的醫(yī)療規(guī)范各項(xiàng)管理制度，依法行醫(yī)。端正服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，增加職業(yè)榮譽(yù)感，工作中做到文明服務(wù)、熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；切實(shí)維護(hù)人民群眾健康權(quán)益?！瘪R上辦，抓落實(shí)“是一種效率體現(xiàn)，重在落實(shí)。工作首先要有狠抓落實(shí)的態(tài)度，更要理順各項(xiàng)工作的流程和規(guī)章制度。提高效率最重要的方法就是”馬上就辦“,真正把”今日事今日畢“立說立行”的工作理念貫徹落實(shí)到每天的每項(xiàng)具體工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到早退，不擅自離崗、串崗；上班時(shí)間不看電視、報(bào)紙和非業(yè)務(wù)書籍；著裝規(guī)范，佩戴胸卡。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守檢驗(yàn)操作規(guī)程，保證檢驗(yàn)質(zhì)量。準(zhǔn)時(shí)接診，耐心細(xì)致，避免差錯(cuò)，按時(shí)報(bào)告檢驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)遇特殊情況（如停電、儀器故障等）必須做好解釋工作和補(bǔ)救措施。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的服務(wù)規(guī)范，不泄露病人隱私，對(duì)病人態(tài)度熱情，不發(fā)生“冷，硬，頂，推”等行為，積極配合臨床第一線工作，不因?yàn)閭€(gè)人處理不當(dāng)造成服務(wù)對(duì)象的投訴。以醫(yī)院的整體利益規(guī)范自己的言行，時(shí)刻以“醫(yī)院代表”來要求自己，不利于病人康復(fù)的話不說，損害醫(yī)院及同事形象的話不說。“馬上辦，抓落實(shí)”是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也是文明之道。我們要適應(yīng)現(xiàn)代新發(fā)展，強(qiáng)化“馬上就辦”精神，設(shè)身處地為患者著想，圍繞服務(wù)患者，切實(shí)維護(hù)人民群眾健康權(quán)益。讓“馬上辦，抓落實(shí)”蔚然成風(fēng)，自覺養(yǎng)成“馬上就辦、真抓實(shí)干、辦就辦好”的服務(wù)習(xí)慣。我的演講完畢，謝謝大家!第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 辦人民滿意的學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 辦人民滿意的學(xué)校 ——公王中學(xué)“教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開2012年2月27日晚，料峭春寒還未褪去，藍(lán)田縣九間房鎮(zhèn)公王中學(xué)的會(huì)議室里卻熱火朝天。“教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)隆重召開。會(huì)議由王維森副校長主持，學(xué)校全體教職工參加了會(huì)議。藍(lán)田縣基礎(chǔ)教育教科科長楊正民出席會(huì)議并做了重要講話。楊正民科長在講話中就我縣寄宿制建設(shè)中辦學(xué)條件和師資力量情況存在的矛盾作了重點(diǎn)闡釋。他指出，當(dāng)前我縣教育面臨的兩個(gè)矛盾，一是學(xué)校已改善了的辦學(xué)條件與省、市級(jí)同類學(xué)校相比相對(duì)滯后的矛盾；二是當(dāng)今社會(huì)、家庭對(duì)教師職業(yè)的高期望值與教師因所處環(huán)境而產(chǎn)生的職業(yè)倦怠之間的矛盾。他進(jìn)一步指出，“德，能之魂也。加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)迫在眉睫。”因此，楊正民科長對(duì)公王中學(xué)全體教師重點(diǎn)提出了“三個(gè)提升”，即：提升思想境界，有把職業(yè)做好的意愿；提升工作能力，有把職業(yè)做好的資本；提升師德品質(zhì)，有堅(jiān)守教育的恒心。簡言之，就是要“想工作，會(huì)工作，享受工作”。希望全體教師“以敬畏之心做好職業(yè)，以責(zé)任之心做好事業(yè)”。楊科長的講話深入淺出，振奮人心，贏得了大家的陣陣掌聲。會(huì)上，學(xué)校教導(dǎo)主任李有鋒代表學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子宣讀了《公王中學(xué)教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》。方案明確了指導(dǎo)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我問責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我約束意識(shí)，教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，校風(fēng)校貌日新月異，為我校建設(shè)理念新、作風(fēng)正、素質(zhì)高、善于管理、勇于創(chuàng)新的教育管理干部隊(duì)伍，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師團(tuán)隊(duì)開了一個(gè)好彩頭。公王中學(xué)“教師隊(duì)伍作風(fēng)能力建設(shè)年”活動(dòng)辦公室2012年3月2日附聯(lián)系方式：辦公室主任：王維森（副校長）聯(lián)系電話：137 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