托班“紅綠燈”活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-11-07 22:24本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)心。，一手拿餅干，愉快地吃完一份點(diǎn)心。個(gè)別動(dòng)作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵(lì)下會(huì)加快動(dòng)作。，提醒幼兒擦嘴巴和小手。，歡迎客人老師來(lái)班級(jí)做客。四、教學(xué)活動(dòng)（9:15~9:30）早期閱讀——和誰(shuí)一起回家活動(dòng)目標(biāo)：，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)?！昂驮趺椿丶摇币约啊澳悴粫?huì)X，不能跟我們一起回家?！??；顒?dòng)準(zhǔn)備：《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了？（一一出示動(dòng)物），這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了！不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了。可是，怎么回家呢？誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢？”二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家?guī)煟骸拔覀円黄饋?lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的！”，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚(yú)游著回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著回家。”，一邊說(shuō)這一句話。，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。：“你看到了誰(shuí)？小熊怎么了？猜一猜，他會(huì)和誰(shuí)一起回家，為什么？”：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！’” ，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰(shuí)？小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對(duì)小熊說(shuō)什么呢？”，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著回家?！彼?、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事。教師完整地根據(jù)圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、分發(fā)小書(shū)人手一本，看著圖畫(huà)講故事，在故事中結(jié)束活動(dòng)。五、自主生活活動(dòng)（09：30～09：50）上廁所、洗手、喝水六、游戲活動(dòng)（9:50~10:05）音樂(lè)游戲——哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、歌曲可操作圖示 活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)？” ，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀察大圖教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門(mén)口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。四、演示ppt，初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？”，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。七、課間休息、戶外活動(dòng)（10:05～10：25）、洗手、喝水。，到戶外滑大滑梯。八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（10:25～10:50）早期閱讀：嬰兒畫(huà)報(bào)九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50～11:25）二〇一一年十月
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