【正文】 中幼兒主動發(fā)言，為鱷魚和長頸鹿預(yù)見困難、解決困難。第三個環(huán)節(jié)主要是設(shè)計宏大的方案。和孩子共同梳理了他們遇到的四個問題之后，請孩子關(guān)心他們設(shè)計宏大的方案，解決這四個問題。這個環(huán)節(jié)我針對我班幼兒的詳細狀況，實行了人人都設(shè)計的方法。鼓舞我班平常膽小的孩子也嘗試清晰表達。在解決之后進行展現(xiàn)時，我覺得還能做的更好的就是給孩子進行歸類，整合一個歸類擺放的意識。整個活動下來，我覺得還是比較好的去完成了我的目標(biāo)?！栋徇^來搬過去》教案15【活動目標(biāo)】認真閱讀畫面，了解鱷魚和長頸鹿住進不同高度的房子帶來的種種困難。學(xué)習(xí)猜測事情的進展，提高猜測故事進展的力量。體驗故事中相互關(guān)懷、理解對方，遇到困難想方法解決困難?！净顒宇A(yù)備】ＰＰＴ、圖片３張、五角星若干?！净顒舆^程】一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好。一對新人結(jié)婚了，他們是誰??？（鱷魚和長頸鹿）二、觀看畫面，理解故事。鱷魚和長頸鹿結(jié)婚后會遇到一些困難，都在《搬過來，搬過去》這本書里。鱷魚和長頸鹿在干什么？（比身高）誰高誰矮？（鱷魚矮長頸鹿高。）他倆打算搬家，是搬進鱷魚家呢？還是搬進長頸鹿家？為什么呢？（幼兒爭論并做出選擇）小伴侶用由于所以說出搬進它們家的理由。搬進鱷魚家。（1）他們搬進誰家呢？（鱷魚家）（2）高高的長頸鹿搬進了鱷魚又小又矮的房子會發(fā)生什么事？（幼兒猜想）（3）長頸鹿又遇到什么困難？（長頸鹿睡覺頸項伸到了外面）（4）假如你是鱷魚看長頸鹿住的不舒適，你會怎么做？（搬到長頸鹿家去）５、搬進長頸鹿家。（1）鱷魚住在長頸鹿又大又高的房子會舒適的生活下去嗎？為什么？（幼兒爭論并做出選擇）小伴侶用由于所以說出理由。（2）鱷魚遇到些什么困難？（吃飯、開門、晾衣服）怎么辦？（升降椅、旋轉(zhuǎn)門、感應(yīng)門、升降衣架）６、想方法解決困難。（1）長頸鹿和鱷魚一起商議想了個好方法，打算建筑一棟兩人共用的新居子。他們會設(shè)計怎樣的房子？（幼兒大膽猜想）（2）請小伴侶認真觀看新居子里吃飯、開門、晾衣服的問題是怎么解決的？三、遷移閱歷，結(jié)束活動。鱷魚和長頸鹿在遇到困難時沒有放棄，共同商議一起想方法建筑了適合他倆居住的新居子，那你們在遇到困難時也要向鱷魚和長頸鹿學(xué)習(xí)英勇面對，互幫互助想方法解決困難。第三篇：《搬過來搬過去》故事稿《搬過來 搬過去》老師給大家?guī)砹藘晌慌笥?，看看他們是誰？對，這就是我們故事的主人公，今天老師跟大家一起分享的故事就是《搬過來 搬過去》。這是長頸鹿，他非常的高大。這是鱷魚，他非常的矮小。他們的身高整整差了兩米又四十三厘米，（夸張）盡管如此，他們卻是一對真正的愛人，就像同學(xué)們的爸爸媽媽一樣，這對相親相愛的人結(jié)婚了。在他們的臉上我們看到的是甜蜜的微笑。鱷魚先生和長頸鹿小姐都希望有一個溫馨的家，這樣他們才能夠生活在一起呀。鱷魚先生說：“親愛的，搬到我家來吧，我們會生活的很幸福的?！庇谑情L頸鹿搬著自己的東西來到了城市邊緣的池塘邊，搬進了鱷魚先生的小房子。（圖）這就是鱷魚先生的小房子，高大的長頸鹿能進去嗎？進去是進去了，可長頸鹿卻遇到了很多的麻煩。他都遇到了那些麻煩呢？（學(xué)生討論）鱷魚先生的家好小呀！興高采烈的長頸鹿剛剛歪著脖子鉆進鱷魚的小房子里，一不小心只聽“彭”的一聲頭就撞到了房頂上，嚇的小鳥都飛了起來。更麻煩的是兩個人坐著說著話，長頸鹿一伸腰，腦袋就從煙囪里鉆了出去。勞累了一天的兩個人終于幸福的睡在一起了，可是半夜里鱷魚竟然找不到了心愛的妻子。原來是長頸鹿一不留神伸展了一下，就把身子伸到了外邊。面對這些困難，長頸鹿常常是碰的滿頭包。鱷魚很心疼他，不想讓他這么辛苦。鱷魚先生對長頸鹿說：“親愛的，你太委屈了，要不我們搬到你們家去吧。”于是他們搬到了城市的另一邊，住進了長頸鹿的大房子。那鱷魚又遇到了哪些困難呢？（學(xué)生討論）可憐的鱷魚先生只能拿著刀叉看著那高高的餐桌發(fā)呆，每次爬樓梯總會累的滿頭大汗，好容易爬上來了，又遇到了門把手的困難，就算他踮起腳尖拼命的夠，還是夠不到呢！如果前面的困難讓鱷魚很頭疼，那么后面的簡直可以說是驚險，又高有大的馬桶總是讓鱷魚害怕，即使爬上去了，怎么下來又成了一個大問題。當(dāng)然還有晾衣服的問題，為了給心愛的妻子晾衣服，鱷魚總是要爬上高高的梯子，天上日久甚至學(xué)會了走鋼絲。但時不常的又會從繩索上掉下來，摔個四腳朝天，甚至?xí)^破血流呢！他們越來越難過。哎！困難一個接著一個，面對這么多的困難，他們是從此拋棄對方，各回各家？還是繼續(xù)一起動腦筋，想辦法，共同克服困難呢？在一個陽光燦爛的早上，長頸鹿和鱷魚偎依在一起，他們想啊想啊，終于想到了一個絕妙的主意。你猜他們是怎么做的？（學(xué)生討論）他們在花園里制訂了一項偉大的計劃，就這樣一張神奇的圖紙誕生了！他們開始挖了一個巨大的坑，然后叮叮當(dāng)當(dāng)，敲啊！鉆啊！鑿啊！最后他們給這個坑里裝滿了水。終于他們的房子建好了。讓我們一起參觀一下他們的家吧?。ㄒ魳罚┻@就是他們通過自己的勞動，用自己的雙手共同建造的愛的家，共同營造的愛的生活！在這個充滿創(chuàng)意的愛的家庭里，一高一低懸差驚人的一對愛人曾經(jīng)所面臨的困難都被解決了。在水中，他們高度相同，他們可以一直互相對望，并且給對方一個最甜蜜的微笑?，F(xiàn)在吃飯問題，門把手問題，樓梯問題，馬桶問題，晾衣服的問題等等等等都已經(jīng)不再是問題?！案叨取痹?jīng)讓這對愛人面臨很多的麻煩，可是他倆沒有抱怨，而是用自己的智慧，善于從身邊尋找解決問題的方法，最后終于把“麻煩統(tǒng)統(tǒng)洗掉了?！痹谏钪腥伺c人之間還有其他各種各樣的差距，我們能不能像鱷魚先生和長頸鹿小姐一樣用包容心，用勇氣，用智慧來創(chuàng)造屬于我們的美好幸福的生活呢？。第四篇：搬過來,搬過去教案活動目標(biāo)：嘗試探索用各種方法搬運乒乓球。不怕困難，愿意想辦法解決困難?；顒訙蕚洌簆pt故事課件，乒乓球、與人數(shù)相等的盤子、小筐3個、吸管、雙面膠、勺子、筷子、紙、書、夾子等活動過程：一、激趣今天我?guī)硪粋€好聽的故事，我來說，你來做動作。原來搬過來搬過去就是把一樣?xùn)|西從這個地方移到另一個地方。二、講故事：鱷魚先生和長頸鹿小姐結(jié)婚了，他們決定要就住在了一起（1）長頸鹿搬到鱷魚家（2）鱷魚搬到長頸鹿家三、玩玩游戲介紹材料與要求：誰會把乒乓球搬到那邊的盤子里去？你剛才是用什么方法搬的？小結(jié)：生活中我們會用手幫忙，但是我們的手很忙的，當(dāng)手沒空的時候，我們還可以用身體的哪個地方搬？幼兒第一次操作（1）要求：每人搬一只乒乓球，放到相應(yīng)的盤子里，除了不用手身體的其他部位都行，半路上球掉了不行，地方有點小，不該碰的東西不碰，輕一點，不能只看前面不看腳下。（2）幼兒操作體驗（3）小結(jié)：身體除了手可以幫忙，還有很多地方也可以幫忙，比如剛才有的用腋下夾，有的用腿夾，還有的用……你們是用身體的某個部位搬，現(xiàn)在能不能有辦法不用身體來搬？幼兒第二次操作：（1）介紹材料：這里有哪些東西，誰能快看快說？（2）要求：用材料搬球，不能直接用身體部位碰到球，用完工具還回來，一只乒乓球放到一個盤子里，一一對應(yīng)。有誰不明白的，可以問老師。（3）幼兒搬球（4）交流：說說你用什么方法搬？（5）小結(jié)：生活中我們?nèi)撕苈斆鞯?，會利用工具來幫忙搬東西。你們是杯子裝著、用書端著、用夾子夾著、用雙面膠粘著的方法搬球。（6）了解重型搬運工具：抓斗車、鏟車、火箭：地球上的東西要怎么搬到太空？幼兒第三次操作（1）介紹材料：吸管——怎么搬？為什么吸管能把球吸上來？（2）怎樣才能把球吸得時間長點？（3）長吸管和短吸管誰更容易吸起來？吸管還能吸起什么東西？我們回去再試試看。第五篇：搬過來搬過去教案設(shè)計大班情景閱讀《搬過來搬過去》教學(xué)目標(biāo)：理解故事，嘗試探索用各種方法移動物品。學(xué)習(xí)主人公面對困難的積極態(tài)度與勇氣。教學(xué)準備：四張桌子左右兩邊放、9只大小不一的紙箱，課件制作 教學(xué)過程：一、以識字法直接引出課題你認識這些字嗎？平時有沒有搬過東西？平時搬東西是用什么來搬的？其實《搬過來 搬過去》是一個故事，那么他們?yōu)槭裁匆徇^來搬過去呢？他們又搬了些什么？又實用哪里搬的？我們一起來看一下！二、播放故事PPT，邊講述邊提問幫助幼兒理解故事長頸鹿小姐和鱷魚先生是一對甜蜜的戀人，好不容易相愛的人終于要結(jié)婚了。這是鱷魚先生，有點矮小，這是長頸鹿小姐，長得非常高大，盡管他們的身高相差很大，但他們是親密的愛人，相愛的人當(dāng)然想住在一起，于是，他們決定要住在一起。住在哪個家會更好？為什么？他們先住在哪里？長頸鹿搬了些什么？可是愛美的長頸鹿小姐還有幾個皮鞋箱子沒有來得及搬過去？你們愿意幫忙嗎？用不同的方法數(shù)一數(shù)有幾個皮鞋箱子。這些箱子有什么不一樣？（讓幼兒充分表達），教師小結(jié)：這些箱子的花紋不一樣、大小也不一樣，有大、中、小三種箱子。三、游戲搬過來（這些箱子我請9個小朋友來幫忙，每人搬一只，搬到對面的鱷魚家中）剛才每個人一次搬一個，那9個人一共搬了幾次？能不能更快些？（2次）能不能一次搬成功的？關(guān)注幼兒擺放的過程，重點是關(guān)注疊放的次序教師小結(jié)：疊加也是有秘密的，有方法的（大的在下面，小的在下面，這樣才穩(wěn)當(dāng)）怎么樣讓它變得更矮一些？請幾位幼兒操作教師小結(jié)：大中小不同三種的箱子，小的放在中的，中的放在大的里面，一個一個套裝進去，三個箱子變成了一個箱子，那么，九只箱子就變成了三個，套裝要看大小的。環(huán)節(jié)總結(jié)：疊放和套裝都是搬運東西的好方法，這樣就能用較少的時間搬運更多的東西。它可以給我們生活帶來方便。四、游戲搬過去有了你們的幫忙，長頸鹿很快就跟鱷魚去了他家，鱷魚家好小哦，長頸鹿只能讓自己脖子彎著，扭著，要不，就從門或是煙囪出去，舒展一下，透透氣。鱷魚很心疼她，不想讓她這么辛苦。面對這些困難，他們在一起商量著想辦法，于是他們決定搬到長頸鹿家去住。你們看，鱷魚都搬了些什么？（幼兒看圖自由表述）鱷魚先生很喜歡打高爾夫球，家里有許多的高爾夫球，可是手上都是東西，現(xiàn)在請你們幫忙搬球。但是有要求：不能用手幫忙，把這些球搬到長頸鹿。幼兒搬運比剛才是怎么搬的？小結(jié)：原來，不單單是手可以幫助我們搬東西，還有身體的很多關(guān)節(jié)都可以幫助我們搬東西，只要你肯動腦筋。五、續(xù)放故事PPT，完整理解故事。我們幫助他們把東西都搬過去了，他們還會遇到什么麻煩嗎？他們就一起去了長頸鹿的家。但，問題又來了，可憐鱷魚先生，只能拿著刀叉，看著那高高在上的餐桌發(fā)呆。他怎么也爬不上高高的凳子，長頸鹿找來矮矮的桌子，可是她卻低不下長長的脖子，面對著困難，他們一起想辦法，他們打通了地下室，這樣就可以面對面坐著共進晚餐了；鱷魚矮小門夠不著，樓梯爬不上；看著高高在上的馬桶，還要一腳一腳爬上去，坐在上面生怕一不小心就掉進去；連晾衣服都得爬好高的梯子，鱷魚先生都學(xué)會了走鋼絲呢。遇到了那么多的困難他們有沒有被嚇倒？（幼兒猜測）面對困難，他們一點兒也不怕，而是在一起想辦法，于是就有了一個偉大的計劃 他們就靠在一起，想啊想。在一個陽光明媚的早上，一張絕好的圖紙誕生了，他們開始忙碌起來，經(jīng)過一段時間他們的新家建成了！一個美麗的游泳池，在水里，高度不成為問題，他們終于可以眼睛望著眼睛共進晚餐，他們就這樣開始了幸福的生活。（加入背景音樂）情感遷移平時你們遇到過困難嗎？是怎么解決的？小結(jié)：當(dāng)困難在我們眼前的時候，不用怕，要想辦法去解決，要像長頸鹿小姐和鱷魚先生一樣。大一劉穎