【正文】 大家所知道的，沒(méi)有什么建設(shè)性，這樣的文章其實(shí)是沒(méi)有多大的價(jià)值的。當(dāng)然要把文章寫(xiě)的非常新穎，這是有一定難度的，但我們還是要避免泛泛而談，洋洋灑灑卻寫(xiě)了大家都知道的東西或者只是堆積了一些概念性的東西。避免這樣的最好的辦法是給自己的文章找到聚焦點(diǎn)，越小越好，越小越容易寫(xiě)出深度。（2）論文寫(xiě)作常犯錯(cuò)誤及建議。一些作者在寫(xiě)作論文時(shí)候，小到一個(gè)詞的運(yùn)用，大到文章的邏輯性，都存在著這樣或那樣的錯(cuò)誤，為了使作者更高效的寫(xiě)作，淘淘論文網(wǎng)給您提供一些寫(xiě)作建議。很多作者在寫(xiě)作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯(cuò)誤，這是論文寫(xiě)作的大忌，其具體表現(xiàn)為：（1）文不對(duì)題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯(cuò)位；（2）文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)，下文進(jìn)行了論述。然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒(méi)有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)，因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。文章的整體口吻，作者在寫(xiě)作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來(lái)闡述，切忌頻繁使用第一人稱(chēng)，比如“我”“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”等等。完全可以用 “筆者”，“筆者認(rèn)為”。一些作者在寫(xiě)作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來(lái)，沒(méi)有分任何的條目。這樣給人的感覺(jué)是文章層次不夠清晰，混亂。作者在寫(xiě)作文章時(shí)，務(wù)必分條目闡述，開(kāi)篇簡(jiǎn)短闡述，后文1,2，3分條目闡述。這樣看上去一目了然。具體文章格式，可參考淘淘論文網(wǎng)首頁(yè)上的“投稿須知”。教育論文寫(xiě)作技巧教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)之一。撰寫(xiě)教育論文,既是教師教科研能力的一種具體的展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而,不可忽視的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對(duì)撰寫(xiě)教育論文認(rèn)識(shí)不夠、信心不足。另外 由于期刊數(shù)目的影響和職稱(chēng)論文發(fā)表需求過(guò)大，造成了職稱(chēng)論文難發(fā)表，發(fā)表職稱(chēng)論文難得現(xiàn)實(shí)。在此，與大家談?wù)勛珜?xiě)教育論文的方法和發(fā)表技巧。一、教育論文的結(jié)構(gòu)和要求教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。題目即論文的題名,它是論文的窗口,也稱(chēng)論文的眼睛。題目是論文內(nèi)容的高度概括,論文通過(guò)題目傳神韻、顯精神、見(jiàn)水平。擬定 論文題目的具體要求是:(1)以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容。使讀者看到了論文題目,就立即知道 論文的特定內(nèi)容是什么。(2)力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。論文題目一般不超過(guò)20個(gè)字,若較長(zhǎng),可加副標(biāo)題。(3)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。論文題目寫(xiě)在頁(yè)首,通欄居中橫寫(xiě),上下各空一行。要注意:論文題目中間可加標(biāo)點(diǎn)(或以一空格代標(biāo)點(diǎn)),題目末尾不加標(biāo)點(diǎn),題目較長(zhǎng)轉(zhuǎn)行時(shí),不要把一個(gè)完整的詞分割開(kāi),力求整體美,和諧美、對(duì)稱(chēng)美。作者單位、姓名寫(xiě)在論文題目下方,最好在單位后面寫(xiě)上郵政編碼。內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的高度概括。但絕大多數(shù)報(bào)刊不作要求。正文由引論、本論、結(jié)論三部分組成。(1)引論就是論文的開(kāi)頭話,或叫起始段。引論的內(nèi)容是交代背景、提出論點(diǎn)或論題。開(kāi)頭話不太好寫(xiě),俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,寫(xiě)論文亦如此。引論要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了、獨(dú)具風(fēng)格、引人入勝,是需要下一番功夫的。引論不宜過(guò)長(zhǎng),通常不超過(guò)兩百字。(2)本論是論文的主干部分。寫(xiě)好這部分的關(guān)鍵在于論證,即以理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)論證引論中所提出的論點(diǎn)。理論論據(jù)要注意科學(xué)性和邏輯性,科學(xué)性永遠(yuǎn)占主導(dǎo)地位。事實(shí)論據(jù)要可靠,要有說(shuō)服力。論證中要特別詳細(xì)闡明作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解,求新、求異、求實(shí)是論文學(xué)術(shù)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。如果以理論論據(jù)為主,論文的理論性就較強(qiáng),可稱(chēng)為理論型論文,如果以事實(shí)論據(jù)為主,論文的經(jīng)驗(yàn)性就較強(qiáng),可稱(chēng)為經(jīng)驗(yàn)性論文。篇幅較短的論文,其本論部分可以一氣呵成,若篇幅較長(zhǎng),則可設(shè)大小標(biāo)題。(3)結(jié)論部分必須概括論點(diǎn),突出主旨,或者提出研究的價(jià)值與意義。文字不宜過(guò)長(zhǎng),要特別精煉,要畫(huà)龍點(diǎn)睛,而不可畫(huà)蛇添足。（來(lái)源：)如果論文中引用了他人的重要論點(diǎn)或有關(guān)資料,就要在最后的參考文獻(xiàn)中注明被引用的書(shū)刊名稱(chēng)、期號(hào)、題名及作者姓名。這有三個(gè)作用:其一,說(shuō)明有可靠的依據(jù),增強(qiáng)自己所寫(xiě)論文的說(shuō)服力；其二,尊重他人的勞動(dòng)成果；第三,避免有剽竊之嫌。上述五個(gè)部分中,通?？墒∪?nèi)容提要和參考文獻(xiàn),正文中的結(jié)論亦可略去不寫(xiě)。一般情況下,作為論文至少要有題目,引論和本論。二、撰寫(xiě)教育論文的一般步驟第一步:定題選材———注重實(shí)踐性和針對(duì)性教育論文的題材從哪里來(lái)?主要來(lái)自于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和作者本人的實(shí)際感受。我們身在教學(xué)第一線,天天上課,天天與學(xué)生交往,只要做寫(xiě)作的有心人,題材多得很。討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題、聽(tīng)其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問(wèn)題、對(duì)教材教法的一種見(jiàn)解等等都是極好的寫(xiě)作素材。第二步:立意定題———注重明確性和新穎性立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對(duì)材料意義的一種判斷,也是作者通過(guò)材料要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和對(duì)論文中所提出問(wèn)題的總評(píng)價(jià)。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內(nèi)容就要緊扣主題,突出主題,服務(wù)主題。主題確定以后定題名。第三步:謀篇布局———注重嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性這一步的任務(wù)是設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu),確定層次順序。通俗一點(diǎn)講,就是先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,構(gòu)思一個(gè)總體規(guī)劃或叫框架。具體操作就是列 論文提綱。教育論文的結(jié)構(gòu)等同語(yǔ)文中議論文的結(jié)構(gòu),有并列式、總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式四種。最常見(jiàn)、最常用的是并列式。第四步:撰寫(xiě)初稿———注重層次性和獨(dú)特性在準(zhǔn)備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎(chǔ)上,便可按論文格式和寫(xiě)作要求撰寫(xiě)初稿。論文正文部分的撰寫(xiě)前面已作了說(shuō)明,這里再談幾點(diǎn)具體要求:(1)即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在干巴巴的條文式列舉中,也不可滿足于教學(xué)現(xiàn)象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點(diǎn)。最忌論證不足而妄下結(jié)論。(2)突出主題。寫(xiě)論文最重要的技巧就在于使材料更集中,主題更鮮明。初寫(xiě)論文者要防止文不對(duì)題或離題太遠(yuǎn)。(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長(zhǎng),東扯西拉。層次分明、前后呼應(yīng)、首尾一貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是論文的基本要求。(4)見(jiàn)解獨(dú)特。高質(zhì)量論文一定要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考?！鞍涌磻蛟我?jiàn),都是聽(tīng)人說(shuō)短長(zhǎng)”,跟在別人后面人云亦云,無(wú)論如何是寫(xiě)不出好文章來(lái)的。第五步:修改定稿———注重科學(xué)性和規(guī)范性教育論文的初稿完成后要反復(fù)檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、行文是否規(guī)范等等。下面說(shuō)一下教育論文的寫(xiě)作技巧。三、怎樣發(fā)表論文，期刊的選擇前面第一條已經(jīng)講到了，寫(xiě)作論文前首先要清楚評(píng)職稱(chēng)的要求，那么寫(xiě)完論文后，該如何選擇期刊呢？怎樣才能快速發(fā)表論文呢？由于利益的驅(qū)使，現(xiàn)在市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜，充斥著很多假刊、套刊、爛刊，然而很多朋友對(duì)于期刊基本知識(shí)缺乏基本認(rèn)識(shí)，因此時(shí)常有上當(dāng)受騙的現(xiàn)象，花了錢(qián)沒(méi)能發(fā)表而且還耽誤了評(píng)職稱(chēng)時(shí)機(jī)，得不償失。關(guān)于期刊真?zhèn)蔚蔫b別，在此不做詳細(xì)闡述，如想詳細(xì)了解的，可參看淘淘論文網(wǎng)首頁(yè)上的《如何發(fā)表論文才能避免上當(dāng)受騙》。這里要說(shuō)的是期刊正規(guī)是最基本的要求，然后就是符合你評(píng)職稱(chēng)的文件要求，月刊，還是旬刊，要求知網(wǎng)檢索還是萬(wàn)方檢索都可，要了解清楚。四、怎樣發(fā)表論文，論文發(fā)表途徑如今一些論文發(fā)表網(wǎng)站層出不窮，很多急于發(fā)表論文的作者會(huì)選擇這樣的機(jī)構(gòu)來(lái)選擇，優(yōu)點(diǎn)是高效、時(shí)間快，缺點(diǎn)是沒(méi)有誠(chéng)信的約束，很多作者上了當(dāng)也只能自認(rèn)倒霉。如何去甄別這些，可以去參考前文提到的那篇文章。這里要說(shuō)的一點(diǎn)是，你無(wú)論是選擇什么樣的途徑發(fā)表，選擇哪個(gè)論文發(fā)表網(wǎng)站來(lái)發(fā)表，選擇之前你首先不能被表面的東西所迷惑，比如頁(yè)面漂亮，比如價(jià)格便宜，比如承諾的很好，這都是一些表面現(xiàn)象，最重要的是什么？是你從這些網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)他提供給你的價(jià)值，他是否是真誠(chéng)的在提供這樣一個(gè)平臺(tái)，他的真誠(chéng)度表現(xiàn)在哪里？他是否有能力對(duì)你的論文提出一些有見(jiàn)地的看法，服務(wù)對(duì)話水平如何，這些細(xì)節(jié)都可以呈現(xiàn)出他們的是否負(fù)責(zé)任，從細(xì)節(jié)來(lái)判斷是否專(zhuān)業(yè)，是否負(fù)責(zé)任，而不是表象。以上建議，希望對(duì)您有所幫助，如有任何關(guān)于論文發(fā)表的問(wèn)題，可以訪問(wèn)淘淘論文網(wǎng)：或者咨詢(xún)652431670