心理健康知識競賽策劃書共五則范文-資料下載頁
2025-11-07 22:18本頁面
【正文】 方案。該環(huán)節(jié)限時6分鐘，準備兩分鐘，表演4分鐘之內(nèi)。由評委老師評定給出分數(shù)。（5）風險題，該環(huán)節(jié)有30分50分70分不同分值的題目，由參賽隊自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應的分值。每隊限回答一題，且只能有一個人回答，不能由他人補充或解釋或者更正。本次競賽堅持公平、公開、公正 原則備注：各隊100分的起分。臺上選手在回答問題時，臺下面的同學不得提示要保持安靜，否則班級代表隊被扣掉20分每次。十一、賽場工作人員：主持人（2名）評委（3名）計時員兼計分員（9名）現(xiàn)場秩序維護人員(4名)緊急情況疏散人員（2名）主持人要求口齒清楚、語言清脆、表達能力強、儀表大方整潔。評委要求實事求是、公平公正。十二、工作分配宣傳部門負責宣傳外聯(lián)部門協(xié)助資金籌集心理健康部門組織競賽舉行其他工作另行安排十三、資金預算成都中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院分團委〃學生會心理健康部2010年4月22日第四篇：心理健康知識競賽策劃書心理健康 知識競賽策劃書一、活動背景及目的：心理健康是健康成長的重要內(nèi)容，同時也是成長的重要保證。此外，心理健康是時代的主題，心理健康不容忽視。為了提高大家的心理健康意識，增強大家的心理素質(zhì)，特此開展心理健康知識競賽。二、活動主題：呵護心靈，攜手同行三、主辦單位：凱里市第十四小學英語組四、活動時間：年月五、活動地點：英語組辦公室六、參賽對象：英語組組員第五篇：心理健康知識競賽策劃書心理健康知識競賽策劃書計科132一、活動目的為營造良好的大學生心理健康教育氛圍，普及心理健康知識，增強大學生學習心理健康知識的熱情，引導學生培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升學生整體心理品質(zhì)。二、活動主題健康我心，快樂人生三、活動時間、地點2014年5月11日機電樓B415四、活動流程第一環(huán)節(jié)：“知多少”必答題比賽規(guī)則：共設(shè)12個選擇題12個判斷題，輪流回答評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯不扣分搶答題比賽規(guī)則：共設(shè)12個選擇題12個判斷題，舉手搶答評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)給出答案，答對一題加5分，答錯扣5分（觀眾互動題：主持人以選擇題形式提問，答對者獲得獎品，共有5個名額）風險題比賽規(guī)則：共設(shè)6個大題，每組抽選不同題號評分規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)答題，由評審人員評分，求平均分(0~10分）第二環(huán)節(jié)：頒發(fā)獎工作人員（評審員）統(tǒng)計各組成績，設(shè)置三個小獎項，一個終極獎。由評審員頒頒發(fā)獎品活動注意事項：主持人帶動現(xiàn)場積極氛圍，提前布置現(xiàn)場，賽后還原。以每個宿舍為單位，共設(shè)六個組。
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