幼兒園大班教案剪影畫合集-資料下載頁
2025-11-07 22:12本頁面
【正文】 每只手上有幾個(gè)手指 得出：每只手上都有五個(gè)手指。五、看一看五個(gè)手指一樣長(zhǎng)嗎？找出最長(zhǎng)的手指，并捏住它，老師介紹：“這個(gè)最長(zhǎng)的手指長(zhǎng)在中間，所以叫它中指。老師伸出大拇指和小手指問幼兒：“哪個(gè)大？哪個(gè)??？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。老師請(qǐng)幼兒伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹點(diǎn)東西的手指叫食指。師：“還有一個(gè)手指沒有名字，所以叫它無名指?！崩蠋熀陀變阂黄鹫f手指謠，鞏固幼兒對(duì)手指的認(rèn)識(shí)。六、出示示范畫，引導(dǎo)幼兒的興趣 1請(qǐng)幼兒說說手的用途。師：“小朋友，你們的小手能做些什么事呢？” 幼兒自由討論猜測(cè)，教師認(rèn)真傾聽,引導(dǎo)幼兒積極思考，積極猜測(cè).“你們的小手真能干。今天，老師再教小朋友一個(gè)新的本 領(lǐng)，我們先來看一幅畫?！背鍪臼痉叮龑?dǎo)幼兒觀察 師：“小朋友，這幅畫畫的是什么？”“畫得好看嗎？”“你們看看這棵樹的樹干像什么？”“對(duì)了，是手，今天我們學(xué)習(xí)一種新的作畫方法，是用我們的手掌來作畫的。,用鉛筆沿著手的輪廓把手畫下來, 1幼兒作畫時(shí),可以按老師的示范畫,也可以發(fā)揮自己的想象, 幼兒作畫, 展示幼兒作品,表揚(yáng)想象力豐富的幼兒.第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案浮水畫幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的浮水畫活動(dòng)目標(biāo)：、愉悅的氛圍下，初步學(xué)會(huì)浮水畫的基本制作方法。2。感受浮水畫的美，大膽想象并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?。，樂于表現(xiàn)，體驗(yàn)新方法作畫的樂趣積極地參與活動(dòng)，探索新的繪畫方法，并體驗(yàn)成功的快樂能對(duì)畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表達(dá)。感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察老師：小朋友們平時(shí)都用什么畫畫？ 幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？2．出示做好的浮水畫，幼兒進(jìn)行觀察。3．出示材料，介紹這種畫的名稱叫“浮水畫”。老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？ 幼兒：想二、介紹方法，幼兒操作1．老師演示（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因?yàn)樗肿雍湍肿邮呛门笥?，它們合在了一起；?）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，出現(xiàn)了一處空白，是油分子將水分子推走了；（3）就這樣不斷地交替著點(diǎn)，水面上就出現(xiàn)了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？（4）用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了。2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。在活動(dòng)過程中注意操作衛(wèi)生。？大膽想象，適當(dāng)添畫。幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進(jìn)行添畫。三、作品展示，師幼共評(píng) 選幾個(gè)小朋友的浮水畫讓小朋友說說像什么，做點(diǎn)評(píng)。四、活動(dòng)延伸：布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗(yàn)作畫的樂趣。區(qū)域活動(dòng)中，繼續(xù)浮水畫添畫，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力。
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