手掌畫(學(xué)前班幼兒園大班教案)-資料下載頁
2025-03-16 12:37本頁面
【導(dǎo)讀】有五個手指，手指的長短、粗細是不一樣的。爸爸瞧、媽媽看，我的小手又出現(xiàn)。有兩只手，兩只手也可已說是一雙手。幼兒根據(jù)老師說的“一只手”或“兩只手”舉。間，所以叫它中指。拇指，小的叫小拇指。幼兒自由討論猜測，教師認真傾。再教小朋友一個新的本領(lǐng)，我們先來看一幅畫。及要求1幼兒作畫時,提醒幼兒放在紙上的手在畫完之前不能隨意移動.大班幼兒已有認識自己手的先備知識，平時，幼兒也常運用雙手做事，
【正文】 正確的動物來。③用簽字筆和彩色鉛筆補充完整。 在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。 老師先畫。(做示范 )老師給猴子畫出長長的尾巴。 大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎么樣？ [結(jié)尾 ] 印完手印后用濕巾把手擦干凈。 讓孩子們介紹一下自己印的動物。 幼兒園大班手印畫教案：昆蟲朋友活動目標(biāo) 讓孩子們了解草地里的昆蟲。 通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。 通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。 通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。 活動準備昆蟲照片 ,放大鏡 ,彩色印泥 (丙烯酰胺顏料 ,非織造布 ),簽字筆或彩色鉛筆，濕巾活動過程 [導(dǎo)入 ] 。①準備好昆蟲圖片。 老師準備好在樹林里可以看到的昆蟲圖片。②研究圖片。 ③研究昆蟲圖片，了解昆蟲的特征。一邊看圖片一邊討論。 我紅色的背上有黑色的斑點，我是誰呢？我是瓢蟲。 我有薄薄的透明的翅膀，我是誰呢？我是蜻蜓。 一邊看活動紙一邊討論。 這是哪兒呢？ 這里有哪些昆蟲 ？ 數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶。 在活動紙上印出各種昆蟲。①用印手印來表現(xiàn)出來。 大家想印出什么昆蟲？ ②幫助孩子們印出自己想印的昆蟲。 ③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。④使孩子們做出自己想印的動物圖案。 印完手印后用濕巾把手擦干凈。 讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的手掌畫》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《有趣的手掌畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過感受手掌畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作，能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比，快來看看幼兒園大班美術(shù)《有趣的手掌畫》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 。 ，在欣賞中獲得愉快的經(jīng)驗。 ，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。 。 活動重點難點： 活動重點： 在手掌上作畫 并用添畫的方式大膽創(chuàng)作。 活動難點： 能大膽地進行想像、表達，有一定的創(chuàng)造力。 活動準備： 課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。 活動過程： 一、出示手掌印，引起幼兒興趣。 ：這是什么 ? ，非常有趣，手掌會變變變，書里的手掌藏在哪里呢 ?我們一起去找一找。 二、引導(dǎo)幼兒理解繪本內(nèi)容。 ，教師引導(dǎo)幼兒觀察理解畫面，并用簡短的語言表述幻燈片的內(nèi)容。 幻燈片 1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們瞇瞇笑。 幻燈片 2：，“嘀嘀嘀 !嘀嘀嘀 !開來了 一輛小汽車，哦，原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高興了。 幻燈片 3：汽車快樂地向前開去，邊上開滿了五顏六色的小花，瞧 !他們來到了動物園。 幻燈片 4：動物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進去看看呢 ?好吧，就讓我們快進去參觀吧 ! 幻燈片 5：哇 !快看，大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。 幻燈片 6：我們再去湖邊看看，咦，一只雪白的天鵝，正悠閑的停在湖面上。 幻燈片 6：游啊游，游啊游，一條美麗的魚，從天鵝下面游過。 幻燈片 7：天漸漸黑了，他們游玩了一天也該回家了。 ：故事講完了，你在故事里找到手掌了嗎 ?他們藏在哪里 ?變成了什么 ? 三、幼兒嘗試進行手掌印創(chuàng)作。 ，能變成這么多的東西，你覺得手掌還能變成什么呢 ? ，讓手掌變成一個個有趣的圖案吧。今天我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜歡的顏料刷在手掌上，然后進行添畫。等下在刷顏料的時候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時先將筆放回原來的框子里。 四、作品欣賞。 ，如果你變好了可以到那里表演給客人老師看。 ， 讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看。 教學(xué)反思： 通過試教后，發(fā)現(xiàn)用印好的手掌直接讓幼兒添畫，對于大班的孩子來說過于簡單，所以我改變了以前的美術(shù)活動畫在紙上，今天讓幼兒嘗試畫在手掌上，然后進行表演，幼兒的興趣比較濃厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等，但是繪本的內(nèi)容有點偏向于手印畫，最好在活動的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動一動自己的手，來變變，這樣在欣賞好繪本后問幼兒手掌還能變成什么，可能就說的出來了。 本文擴展閱讀：人的雙手上有十二條正經(jīng)脈的 86個經(jīng)穴和 224個奇穴，手部集中了與體內(nèi)所有器官均有關(guān)系的穴位。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1