幫教記錄定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:11本頁(yè)面
【正文】 第五篇：東張小學(xué)學(xué)生幫教記錄東張小學(xué)學(xué)生幫教記錄姓名性別年齡班級(jí)存在問(wèn)題父母都是殘疾人，家境貧困，靠奶奶照顧，該孩子早期智力發(fā)育遲緩，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課自己做自己的事，不聽(tīng)課，對(duì)老師提問(wèn)不聞不睬，各門學(xué)科考試分?jǐn)?shù)一直是個(gè)位數(shù)。課后在學(xué)校有時(shí)要干一些壞事，隨意去打打其他同學(xué)，有時(shí)上課還不進(jìn)教室，老師還得到處找，花費(fèi)了老師好多心思。思想現(xiàn)狀分析智力差，所以學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，成績(jī)太差跟不上。同學(xué)看不起，老師光批評(píng)，家長(zhǎng)也埋怨。自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。家長(zhǎng)不抱有希望，混到畢業(yè)為止，根本不管不問(wèn)。，假發(fā)他的自信心。，鼓勵(lì)督促他。一有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他的威信。，敞開(kāi)心扉溝通交流，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。，給他一些擔(dān)子和責(zé)任。姓名性別年齡班級(jí)存在問(wèn)題父母離異后再婚，父親開(kāi)了個(gè)麻將館，母親長(zhǎng)時(shí)間上班，很少關(guān)心孩子的為人和學(xué)習(xí)。思想現(xiàn)狀分析該學(xué)生行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。幫教措施我認(rèn)為要想對(duì)那些成績(jī)差，同時(shí)思想道德差的學(xué)生進(jìn)行教育，不能動(dòng)以武力，要?jiǎng)又郧?、曉之以理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要從思想上徹底征服。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，雙差生也是班級(jí)的一份子，不要像別的老師那樣歧視雙差，如果你歧視雙差生，那么你是很難管理好一個(gè)班級(jí)的。一個(gè)班級(jí)，只要把雙差生管理好，那么這個(gè)班級(jí)就管理好了。當(dāng)然，如果只從考試成績(jī)上去考查一個(gè)班級(jí)的成功與失敗，我以為這樣是不對(duì)的，并且是與素質(zhì)教育精神相違背的。姓名性別年齡班級(jí)存在問(wèn)題父母離異，是單親家庭子女，在家不聽(tīng)管教，脾氣暴躁，學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不好，經(jīng)常頂撞老師。思想現(xiàn)狀分析沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不懂的問(wèn)題也不向老師和同學(xué)請(qǐng)教。思想有點(diǎn)反常，一面自卑另一面又極力維護(hù)自尊。有什么事總是悶在心里，即使對(duì)父母、老師也不說(shuō)，心里負(fù)擔(dān)沉重，導(dǎo)致行為扭曲，有自暴自棄的念頭、電話聯(lián)系或家校路路通的方式經(jīng)常與其家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能積極與學(xué)校老師合作，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。，表現(xiàn)出對(duì)他的格外關(guān)注、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。用感情去醫(yī)治他長(zhǎng)期造成的心靈創(chuàng)傷。
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