【導(dǎo)讀】說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)。是它本身,因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。在6、30、55中,5的倍數(shù):5、10、15、20、25……9的倍數(shù):9、18、27、36、45……說(shuō)你是怎么找的。8是倍數(shù),2是因數(shù)。42能被7整除,42是7的倍數(shù)。1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。填一填,補(bǔ)充成語(yǔ)。
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大版)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析。 本單元要學(xué)習(xí)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2-15頁(yè)。教材通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,...
2025-10-20 02:00
【總結(jié)】小王堅(jiān)持晨練,他計(jì)劃4周跑步,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷4=45202462401、按照整數(shù)除法的法則去除2、商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3、下面不用寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)。小王堅(jiān)持晨練,他計(jì)劃4周跑步,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上--倍數(shù)與因數(shù)--教學(xué)設(shè)計(jì) “倍數(shù)與因數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)第31頁(yè)教學(xué)目標(biāo): :通過(guò)對(duì)乘法關(guān)系的進(jìn)一步理解,理解倍數(shù)、因數(shù)的概念,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)...
2025-10-15 20:54
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案(定稿) 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上倍數(shù)與因數(shù)教案[教學(xué)內(nèi)容](第31-32頁(yè))[教學(xué)目標(biāo)] 1、結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。 2...
2025-10-18 16:30
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程中,提高探究問(wèn)題的能力。1234567891011121
2024-12-12 19:36
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程中,提高探究問(wèn)題的能力。1234567891011121314151617
2025-11-02 01:33
【總結(jié)】第一篇:西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù),會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。 ,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)...
2025-10-20 05:35
2025-11-03 17:31
【總結(jié)】校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)張宗權(quán)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大版)上冊(cè)《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學(xué)張宗權(quán)一、教材分析。本單元要學(xué)習(xí)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2-15頁(yè)。教材通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)一步
2025-04-04 04:41
【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)Blog:2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據(jù)下列算式,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)。11×4=449×
2025-11-02 04:13
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第1~3頁(yè)例1、例2以及相關(guān)的練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】,能正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。,感受小數(shù)乘法與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?!窘叹邔W(xué)具】多媒體課件、視頻展示臺(tái)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣教師:同學(xué)們暑假生活過(guò)得很愉快吧?教師:老師這兒收到一位同學(xué)在暑假中拍的照片
2024-12-11 09:33
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦) 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大版)上冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析。 本單元要學(xué)習(xí)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2-15頁(yè)。教材通過(guò)創(chuàng)...
2025-10-19 22:36
【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)一、填空1、像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數(shù)是(???????)。像-3,-2,-1,0,1,2,3……這樣的數(shù)是(????????)。2、(
2025-08-05 00:48
【總結(jié)】1、說(shuō)出下面兩個(gè)算式所表示的意義。12×732×92、填空。因數(shù)15150150015000因數(shù)積555533030030007個(gè)14相加是多少?14×7=98相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的意義1、7個(gè)14相加是多少
2024-12-12 20:09
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)公頃(hm2)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件1、自學(xué)課本106頁(yè)例1,算一算1公頃是多少平方米?2、自學(xué)課本106頁(yè)例2,計(jì)算果園的面積是多少公頃?說(shuō)說(shuō)你解這道應(yīng)用題的思路。自學(xué)提示:①根據(jù)例1對(duì)話框里邊的內(nèi)容,動(dòng)筆算一算1公頃是多少平方米?②1公頃含有()個(gè)1平方米,
2024-12-13 11:18